英语怎么读的软件

自从开始做英语启蒙，我就收到了很多问题，当然这其中还有我自己的困惑。所以我写了这一篇文章来小结一下， 文末有惊喜哦 。

关于英语启蒙，如果只选一本书，那我一定要推荐盖兆泉老师的《做孩子最好的英语学习规划师》，因为实操性真的很棒。

我们首先来看一张图。

0.5-1岁是小宝宝的辨音敏感期，也就是说这个时候无论你教他什么语言他都是可以完全接收的，说中文和英语对于宝宝来说都是一种语言的输入。

所以说从出生开始，英语启蒙就可以启动了。

那么0-3岁这个阶段怎么做的，我把它叫做 初启蒙阶段 。

启蒙一定要遵循“听说读写”的步骤来，那么小宝宝我们一定要多花精力在听上面。

盖老师在书中详细的介绍了3～12岁的孩子应该如何学习英语，见下图，大家可以对号入座。

这里面我们先来说两个概念，学得和习得，我们总说好好学习，其实学跟习是两件事。

盖老师在书中强调， 学得和习得都是不能少的，家庭是习得的主力，而报课外班就是在学得。

毕竟咱们在中国，应试教育的环境下，我们要通过课外班的系统学习让孩子了解考试，并且通过考试。

课外班的优势在于，老师可以专业的讲解语法，写作这样的东西，这些一般家长都不够专业，我们就把他交给老师，另一方面课堂中有同学，有老师，可以交流，我们学语言不就是为了交流，在这个过程中孩子的有效输出可以得到锻炼。

答案是肯定的，外教优于中教的除了语音语调的标准性，还有一些地道用法的展现，除非长期在国外生活的中国人，否则无法了解。

但是选择外教也是有前提的，就是孩子 至少1000词的听力词汇量 ，才能有效的输入外教的课程。

同时在选择外教时，我们一定要去试听，听语音，看课程质量和效果。因为有的外国人打着外教的旗号，可能发音并不标准。

这里给大家几点建议，美剧和英语听力大家都看过和听过吧，里面的发音都是没问题的。如果听这个外教说话有一种看美剧听听力的感觉，一般就不会错。

除此之外，课程的设置很重要，有的外教就是带着孩子瞎玩，没有教材，没有课程的连贯性，这是万万不行的，所以一定要试听。

可以啊，我给你两个选择。

第一，去学习啊。与其抱怨发音差，不如跟着我一起学习，如果给宝宝做启蒙的同时还能搞定英语，岂不是一举两得的事。

第二，就算对自己不自信或者没时间学习，也不要放弃读书，把孩子直接丢给课外班。现在绘本，分级读物都有相应的音视频，或者可以用点读笔，让孩子跟着原版录音来学习也是可以的。

不过盖老师也强调， 家长是孩子最好的点读笔 ，所以我也在不断的学习英语，纠正自己的发音，我属于英语渣，但是2个月速成了美语发音，所以你也可以。

分级读物是国外孩子上小学后学认字，学知识的独立阅读读物，图片没有绘本精美，文字是重点。他俩的区别是， 绘本如诗歌，分级读物如教材，一个是欣赏性，一个是学习性 。

盖老师说原版英文绘本其实不太适合中国宝宝做启蒙，已经买了上百本的我已经哭瞎。

不过绘本也不是被全盘否定，开始可以先用分级读物来学习。积累一定程度当然就可以读诗歌了，绘本可以在趣味性和画面精美程度上对分级读物有更好的补充，也是亲子阅读的不二之选。

我上学的时候英语差，我妈听了老师的建议每天用英语磁带当闹钟，把我叫醒，美其名曰“提高听力，练习语感”。然而事与愿违，我的英语并没有提高，倒是把复读机听坏了。

不知道大家有没有这样的经历，或者想给宝宝这么磨耳朵，这里说一句，千!万!不!要!

学英语听原声音频是很有必要的，但是咱们 不能盲听 ，也就是里面讲的什么都不知道就听。别说小孩子了，给你一首陌生的英文歌，就光听不看歌词，你得听几遍才能懂?

歌德曾说：“不懂外语的人就不能真正懂得自己的母语。”学习外语能帮助孩子更加的理解汉语。

举个简单的例子，我们学习汉语是从拼音开始的，有很多英语的发音其实跟拼音很相似，而且英语的嘴型更加的夸张，宝宝如果英语发音可以掌握，拼音的学习也是水到渠成。

英语作为一门世界通用语言，其实他跟数学一样，既然汉语和数学不冲突，英语和汉语怎么会冲突呢，这两个反而可以互相促进，一起进步。

现在的培训班把自然拼读吹的很牛，号称学完了看到单词就可以读。

其实自然拼读是 学习阅读 的工具，而不是背单词、读单词用的。

这时候就需要音标的学习，以及词典工具的使用作为补充。

要通过大量的阅读来增加词汇量，使听力词汇转化为可以用来写作的词汇，这样不仅解决了发音问题，还解决了拼写的问题。

每天选择 固定的时间看 ，20分钟以内，也是为了保护眼睛。

动画片的选择上，难度要 循序渐进 ，让孩子能理解的程度。动画片优于读物的好处就是小朋友可以根据其中人物的动作表情理解意思，是很好的输入。

家长不要把动画片和孩子单独扔在那里就完了，不要忘记我们做启蒙的 初心 ，是为了 高效陪伴 。

尤其是在初期看的时候，家长要预习，陪宝宝一起看，对于其中难懂的意思可以用中文解释，对于其中的词汇也要留意，尽量应用于生活中，方便孩子快速掌握这个词。

这是一个老生常谈的问题了，我的观点一直很明确，做英语启蒙并不是为了孩子以后英语能考多高的分数，我是希望她可以掌握这项技能。

世界上95%的科研论文都是用英语写的 ，这一点我深有感触，在研究生期间无论是理论的学习还是实验方法都是通过查阅文献来完成的，这其中一大部分都是英文文献，当时学起来真是痛苦。

熟练掌握两门语言，是为了更好的探索世界，发现更多更有趣的内容。

英语启蒙是一条漫长的路，不能一蹴而就，家长们要做的就是 坚持坚持再坚持 ，总会有收获惊喜的那天。

这篇推文比较长，码字辛苦，希望给大家提供更多的干货，如果觉得写的还可以，欢迎转发，评论。

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可以朗读英语的软件有：可可英语、文字语音朗读、小学英语、文字朗读神器和E英语宝等。

1、可可英语

为用户提供听说训练的服务。该应用提供30万篇的英文有声读物，而且提供中英双语字幕，方便用户学习。

2、文字语音朗读

可以把文字转成语音并进行朗读，而且支持多人对话的课文要求。用户可以通过语音合成功能，来调整朗读者发音，并通过扫描课文提取文字然后朗读。

3、小学英语金大话英语培训网

包含了1-5年级的英语学习课程，提供文字转语音朗读服务。应用可对单词、对话和英语故事等进行有声朗读。

4、文字朗读神器

这款朗读器的功能强大，应用支持多人发音，用户复制需要朗读的内容，即可进行自动朗读。另外提供朗读列表，让用户安排朗读的顺序。

5、E英语宝

为小学生提升英语能力提供了很好的帮助。应用提供大量的资料支持学生课前、课中以及课后各项学习场景的需要，而且与教学大纲关联，朗读质量高，提升学生学习效率。

『壹』 想学英语语音，应该选自然拼读课程，还是传统的音标课

选自然拼读课，自然拼读课比传统的音标课要更好学一点，音标课需要记忆的东西太多了。

『贰』 怎么拼读英语

英语是通过自然拼读法来拼读的，这个拼读方法又称“英语自然拼读法”。

自然拼读法是目前国际主流的英语教学法，它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。

这种教学法简单高效，符合小朋友学习语言的规律，且让他们在玩中学习，在学习中玩，这样不仅改变了学习英语时的枯燥氛围，还大大提高了学习效率，总之是一种效果显著的英语教学法。

即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练，在不依靠国际音标的情况下，就能达到“见词能读，听音能写”的惊人效果，学习效率飞速提升。

(2)英语拼读课程扩展阅读：

自然拼读法是以英语为母语的英美国家的孩子学习母语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法。它通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的神奇效果。

长期以来，中国人学英语都停留在记音标、背单词的苦海中。小朋友学英语也没有脱离这种陈旧的模式，导致小朋友学习兴致不高，更导致众多的哑巴英语。风靡国际的自然拼读教学法来到了中国。

自然拼读法让小朋友通过直接认识字母及字母组合与其所代表的发音，当再次看到该字母或字母组合时，就能够自然地反应出如何发音，听到发音也能够直觉地反应出如何拼写。自然拼读法避开了让孩子学习音标的烦恼，从语音入手，直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则，潜移默化地培养学生举一反三的思考能力。

『叁』 英语拼读法是作业帮几年级的课程

好像是三年级才开始学自然拼读的

『肆』 英语自然拼读法

自然拼读法又称“Phonics”， 它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。

英语国家的孩子，记单词不是靠“背”，而是靠“拼读”，这就是所谓的“自然拼读”法。自然拼读法，又称“英语自然拼读法”，自然拼读法是目前国际主流的英语教学法，它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。

自然拼读法符合小朋友学习语言的规律，且让他们在玩中学习，在学习中玩，这样不仅改变了学习英语时的枯燥氛围，还大大提高了学习效率，总之是一种效果显著的英语教学法。

(4)英语拼读课程扩展阅读

自然拼读法的特点：

很多孩子用记忆单字字母顺序的方法学英文，他们把单字拆成一个一个字母，然后记忆字母的排列顺序。错误的学习，不仅延误语言开发的黄金期，也扼杀孩子学习的兴趣。

而自然拼读法的最大特点是：它会把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，把英文的字母与发音联系起来，彻底解决学生学英语发音难、发不准音的问题。据研究，英语单词80%以上都符合一定的发音规则，只要孩子掌握这些发音规则，并加以练习，就可轻松的做到看字读音，听音拼字。

『伍』 如何学习拼读英语

1、必须掌抄握国际音标，着袭重记规律;2、.多跟着录音念单词;3、下载跟读视频或者录音，多跟读练习语感;4、登录英语学习网站，单个单词跟读;5、下载学习APP，跟外教对话，练习语感。

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很多学员表示当时也试听过很多机构的课程，觉得还是阿卡索英语性价比高，一节课才20块钱左右，他们是纯正的外籍老师，这样学到的口音就地道，有多年的培训经验作基础，口碑好，信得过。

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『陆』 什么是英语自然拼读法

拼音英抄语，也被称为英袭语自然拼读法，英文名称为phonics,

是英语国家小学三年级前的基础课程。就像我们学语文时先学汉语拼音一样，phonics

是英语国家学生学习阅读的起点。虽然拼音英语的发音与英语音标的发音相同，但是这些发音对应的是组成单词的字母，而不是音标符号，所以见到一个新单词就可以直接拼读出单词的读音，而不用去查字典和学音标。

有一些人把拼音英语理解成用汉语拼音去拼读单词，这完全是误解，英语国家的学生是不学音标的，他们学习阅读就是从学习拼音英语开始的。

拼音英语也可以让中国学生独立阅读英语，这对于初学英语的小学生尤其有效，因为小学生的阅读都是模仿老师发音，而且要死记硬背单词读音，拼音英语可以让学生自己拼读单词。

另外，学会拼音英语，学生还可以根据单词读音拼写单词，不用死记单词字母顺序。详细请登录

我说你说拼音英语网站，点击常见问题

获得更多有关拼音英语的知识

『柒』 小孩学英语拼读怎么教学

先弄熟音标，再利用单词练习

『捌』 如何教自然拼读的英语课

我这个月参加了美思英语的培训会。

如果需要培训会和课程的资料，可联系我。

给你几个回游戏吧，不要答太迷茫，不难教的。

(1)卡片游戏：把所学过的单词贴在墙壁不同角落，老师发出指令(读单词)，学生根据老师的发音寻找相应的单词卡片，并拍一下。或者老师手持两张字卡，老师读字卡中的一个单词，学生拍字卡。学生拍对了单词，老师就把字卡拿高一点，字卡越来越高，直到学生要跳起来拍字卡。老师可在卡片中放入“炸弹”，老师以闪卡形式让学生读单词，当出现“炸弹”时，学生要发出“bomb”的声音，并趴下。

(2)捉尾巴老师选6位孩子进行游戏，用透明胶布把单词卡片贴在孩子的臀部，让孩子们有一条“小尾巴”。老师说：“Where is the flag?”其他5位孩子就要去捉有单词flag的“小尾巴”。被捉单词尾巴的孩子，就要做小观众，换其他孩子上场游戏。

(3)狼卡老师可把狼的图片和所学的图片混在一起，孩子站在座位前，老师出示图片。孩子答对后可向前迈一步，当出现狼的图片后，孩子大声喊“wolf”，并蹲下或跑回座位等一些老师规定的动作。

『玖』 学睿丁英语语根拼读课程有什么用

有的学生英语基础知识差，学过的单词已多数忘记，拦路虎过多;有的学生学内习方法错误，背容单词时记得慢、忘得快;有的学生缺乏学英语的热情,单纯地给他们讲大道理是不起作用,学习睿丁英语的语根拼读课程可以解决这些问题，使学生 轻松记忆英语单词，是优于自然拼读的一种教学方法，达到会读、会写、会用的效果，语根来源于词根，是在词根的基础上归纳和整理出来的;对成千上万个词根的高度概括，帮助孩子轻松记忆单词，终身受益的一种学习方法。