申请美国高中：年龄与语言能力要求条件（美国留学高中英语要求与申请条件）

很多关注留学英语的朋友很希望了解申请美国高中：年龄与语言能力要求条件（美国留学高中英语要求与申请条件），今天金大话英语培训网为大家整理了相关文章，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、申请美国高中：年龄与语言能力要求条件
• 2、美国留学高中英语要求与申请条件
• 3、去美国高中怎样准备托福

申请美国高中：年龄与语言能力要求条件

申请美国高中留学一种是以交换生的身份去美国公立中学读一年，还有就是申请美国私立高中。中国的高中与美国高中教育体制极为不同，所以去美国读高中就读应该一定要注意年龄要求。下面就给大家介绍一下申请美国高中的相关问题。 　　基本年龄要求：

美国初级中学：7-8年级(13-14岁;);高级中学：9-12年级(15-18岁);一般来讲，申请美国高中者可以申请到对应的美国课程或者上一级课程，因此国内初二的学生就可以申请美国高中课程了，即美国9年级课程。国内初三的学生可能申请到美国9年级课程或者10年级课程，高一的学生可以申请到10年级或者11年级课程;而高二年级的学生，为保证在美国顺利通过考试，申请优秀大学，一般建议学生选择11年级课程。另外从保证申请及签证的角度来考虑，申请高中课程的学生年龄最好不要超过18岁。

语言能力要求：

美国高中对中国学生的语言录取条件相对宽松，一般申请美国高中要求托福成绩达到61分以上，如果达不到要求的语言成绩，或者没有参加托福考试，一般学校会要求申请人参加校方录 取委员会组织的电话面试。如果能够录取，一般在入学以后要参加学校的入学英语水平考试，根据考试成绩参加学校设立的不同级别的语言培训课程，就读的时间因人、因英语基础而异，大概在半年到一年时间。很多学校虽然不要求你提供SSAT、SLEP或托福等成绩，但如果你已经参加了这些考试，有一个很好的成绩的话，这些成绩就可以作为体现出你学习成绩很优秀的一种很有力的证据，这对你申请一所好的美国高中，获得奖学金有巨大的帮助。

有一种现象很突出，那就是由于申请美国高中时间过晚，学生错过了最佳的入学期限。一般来说，申请美国高中和本科的程序大致相同，要通过提交申请、语言测试、面试、收到录取通知书、申请签证、成行等几个重要环节。但由于美国高中对国际学生的招生名额控制非常严格以及部分寄宿制的高中床位有限等原因，很多优秀的高中不是完全按照申请截止日期来进行评定的，采取的是招满即止的原则，比如说学校的官方网站申请截止日期是1月15号，但是如果学校在12月1号就招满了今年的中国学生名额，就会停止接受后面中国学生的申请。所以申请高中会比申请大学更需要进行提前准备。

申请美国高中不能申请太晚，如果申请太晚就会错过最佳入学时期，另外去美国高中读书也要具备很好的语言条件，孩子还要乐观开朗有独立自主的能力。

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美国留学高中英语要求与申请条件

美国留学高中英语要求与申请条件

一、高中留学的英语要求

一般的美国高中只需进行一个英语水平摸底测试就能入学，而现在美国十所高水平私立高中的录取标准已经提高到100分左右。

美国高中入学托福考试即初中托福（TOEFL Junior），初中托福考试是由美国教育考试服务处（ETS）举办的为申请去国外留学的非英语国家学生提供的一种英语水平考试。ETS在全球实行初中托福测试，新的考试采用真实场景，由阅读、听力、口语、写作四个部分组成，每部分满分均为30分，因此，改革后的初中托福测试满分为120分。

与以往不同的是，初中托福考试通过互联网进行，考试采取机考形式，考试的时间和各部分试题数目都是固定的。专家表示该考试不采用计算机出题的方式，即题目难度与上一题回答是否准确无关。改革后的托福测试更注重对应试者综合能力的测试以及不同语境下的理解能力的考察，难度上来说是加大的。美国的高中，尤其较为知名的私立高中，针对国际留学生的申请，一般都需要具备较高的托福分数。在此必须指出的是，初中托福的分数有效期为两年，即从考试日期开始计算。

二、其他申请条件

1.学术条件

美国高中对于学生在中国的成绩也会予以评估。一般会要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求学生的成绩在90分以上或者在全年级前10%。因此，学生国内的成绩好坏对于录取会有影响。

2.年龄

美国高中是9-12年级，相当于国内的初三至高三。国内学生初二毕业至高二在读学生均可申请入读美国高中。国内学生读完初二后可以直接申请入读美国高中9年级，而国内高二在读学生建议申请入读美国高中10年级。一般美国高中的入读最低年龄要求为14岁。

3.老师推荐信

一般来说，申请高中会需要学生提供三封推荐信。英语老师，数学老师，班主任或校长各提供一封推荐信。推荐信中需要老师对于学生的在校表现以及各方面情况做出评价和推荐。好的推荐信也是学生能否被美国高中录取的重要依据。有时候，好的推荐信可以弥补学生学术成绩上的不足。

4.学生申请自述

学生自述（brersonal Statement）一般需要学生自行撰写。可以做一下子自我介绍，兴趣爱好介绍，获奖或者课外活动介绍等。有些学校也会有自己设计的问卷调查表格，或者命题小作文让学生填写。这主要是让学校对学生有一个初步的认识。

5.家长申请自述

家长申请自述主要是要求家长介绍一下孩子。可以包括孩子的成长，性格，或认为孩子的优点，发展方向等情况以及自己的职业，家庭情况等。家长自述能让学校了解家长眼中的孩子以及孩子的成长环境。这对以后学校照顾学生会有所帮助。

6.学校面试

美国高中申请基本都需要面试。面试一般分为，现场面试，电话面试以及视频面试。现场面试一般需要1小时左右。电话和视频面试一般需要20-30分钟；根据学生面试情况决定面试时间长度，学校通过面试来评估学生的综合能力。

7.家庭财力证明

家长需要提供银行的存款证明来担保学生在美国期间的学费。存款证明需要原件，各大银行均可以。一般我们建议，去美国读高中的家庭存款证明能在人民币100万元左右。

三、申请时间

美国私立高中的申请时间一般是从每年的10月份开始到1月中旬截止，申请第二年秋季入学。一般提前一年申请，错过常规申请可以补录，但是补录的学校不仅名额特别少，而且需要逐一跟学校进行确认，可以选择的范围很小，因此建议提早申请。举个例子：比如孩子目前是8年级（初一），想申请9年级入学，那么在8年级的上半年就要开始进行申请了（10月份左右）。想要去美国高中留学，申请无疑是重大的一步，在提交资料时，一定要按照学校的要求，面试时，多展现优秀的一面，并且做好全方位的准备，你就可以顺利申请到理想的学校。

高中留学已经成为热门趋势，尽早出国留学，除了可以提前适应国外的语言环境、生活环境、教学体制以外，对于日后衔接高等教育也有着得天独厚的优势。要知道，高中出国留学，在申请国外大学时不仅学费比国际生更便宜，专业选择时也没有任何的限制，在世界知名大学申请中也会有不少优势。

扩展阅读：美国留学课堂上的教育特点

1、启发学生，引导学生。让学生发挥自己对问题的想象力和创造力。中国老师往往是自己说得多，学生发挥少。

美国的学校上课时，教师不是采取“填鸭式”的教学方法，只要求学生记住课本上的主要内容就行。在课堂上，教师常把很多时间留给学生发表意见，老师启发学生提出各种设想，最后由老师和学生一起总结。

美国的教师和学生总是同处一个平等交流的氛围之中，学生可以随时打断老师的讲话提问，甚至可以立刻进行课堂讨论，老师认为许多知识性的内容可以让学生利用课余时间通过各种途径获取，宝贵的课堂时间应该用来激发学生的创造性思维，锻炼学生多角度看问题、分析问题的能力。

2、结合实际，联系生活和个人，不讲空泛的理论。

在美国，凡是孩子生活中的事情，都能在课堂上学到，课程近乎是五花八门的。哈佛上课全部都是案例，老师上课从不讲理论。

3、鼓励孩子去尝试，着力培养综合能力

综合能力包括以下几个方面：一、获取信息；二、清晰地思考；三、有效交流；四、理解人类环境；五、知晓人类和社会；六、个人生存能力。

因此凭课堂上的学习成绩拿奖学金，美国人常常不是中国人的对手，可是一到实践领域，搞点研究性题目，中国学生往往没有美国学生那么机灵，那么富有创造性。中国人太习惯于在一个划定的框子里去旅展拳脚了，一旦失去了常规的参照，对不少中国人来说感到的可能往往并不是自由，而是慌恐和茫然。

因为没有相对成熟的环境去培养中国学生，不管是家长还是老师，为了让自己的学生和孩子能够走进大学，不得不把学生挤压到考试系统里。至于孩子在个性上是否健全，研究能力是否发展则变成了次要的考虑。以至于很多人考上了大学，却失去了其他方面的能力。所以越来越多的人选择出国留学，是为了能够让自己在已有的教育基础上，获得更多的兴趣培养和社会实践，让自己成为一名全方面发展、具有更多创造力的人才。

正是因为美国教育体系的这些特点和优势，才让“去美国留学”成为许多人的向往和理想。而随着留学产业的成熟和发展，希望到美国留学的学生可以根据自己的人生计划、个性特点、家庭收入等因素选择在高中、大学或研究生出国留学；而美国留学也不仅仅局限在东西海岸等传统留学热点地区，广袤的美国中部更以其留学生活费用高性价比、安全的社会环境、科技金融等产业的崛起、单纯安静的学习环境、更多发展高端人脉的机会等，成为学生与家长的新目标、新选择。

扩展阅读：美国留学省钱指南

一、确认地域环境

在美国，不同的州和城市经济的发展水平有差异，物价会受到很大的影响，所以即便是教学水平和实际排名差不多的学校，在专业学习的收费上，也会有比较大的不同。

所以想省钱的学生，可以选择地理位置稍偏的城市，这样大家需要准备的学费会相对便宜不少，而可以受到的教学质量却不会有很大的不同，差异比较明显的会是生活基础设施的提供。

此外大家还可以将自己的学习阶段进行划分，可以先去社区大学接受基础教育，然后再转入到自己心仪的院校，这样可以很好的省下一大笔开销，因为社区大学的学费是非常便宜的。

二、准备奖金申请

学生能够获取的项目类型一般有三种，包括比较适合美国学生的Need Based、适合各国留学生的Merit Based，以及适合能力出众的学生的Need Blind。

大家在申请学校的时候，就可以咨询是否发放奖学金，有提供的话一定要努力申请；一般名额是按照学生的比例发放的，除了特殊项目之外，大部分都是根据学生的能力进行发放的。

所以一般建议去官方的网站获取资源，能够为学生提供比较丰富奖学金的院校，应该是大家的首选，此外还要看政府提供给学校的资助和资金支持。

三、购买二手书籍

大家交给学校的学费中，是没有包括上课要使用的书的，所有的书籍都需要自行购买，这些并不会很贵，但是大家也可以从中省钱，因为这里的实体书籍是比较昂贵的。

一般会建议大家去收购二手的书，或者直接去图书馆借阅，都是比较省钱的方式，大家也比较容易获取，求购二手书，可以去网站也可以直接找学长。

去美国高中怎样准备托福

1、部分学校要求托福成绩
据介绍，申请美国高中部分学校需要托福成绩。11-15周岁的学生申请美国高中需要参加托福初级考试TOEFL Junior，15周岁以上的中学生申请美国高中参加托福或雅思考试。但是要申请排名前100的中学，SSAT考试也是必须要参加的。
如今申请美国高中，特备是美国顶尖高中，需要提供TOEFL托福成绩。那么美国顶尖私立高中申请托福需要多少分呢?五年前，一般的美国高中只需进行一个英语水平摸底测试就能入学，而现在美国十所高水平私立高中的录取标准已经提高到TOEFL托福100分左右。因此，申请美国高中需要托福成绩，根据学生的不同年龄段，参加考试的类型和难易程度不同。
2、托福和托福Junior的选择
既然如果需要托福成绩，在面对托福考试和托福Junior的时候，申请美国高中该如何选择呢?首先我们要明白的一点就是，托福考试的话，不会因为考生试用来申请美国读高中，就会简单的。也就是说，即使是考博士的学生跟现在考高中的学生用的考题都是同样的。因此天道留学留学美国指南指出，托福Junior是相对更简单。尤其是现在申请7年级或者8年级，就是对于11到15岁的孩子，我们鼓励他去考托福Junior，但是有一些学校对它的认可程度没有那么高。
托福和托福Junior的区别：第一就是他们的分数不一样，托福是120分的满分，听、说、读、写四部分，各30分。托福Junior是900分的满分，到达800分以上我们就觉得他还挺好，840、850的学生，就相当于托福100分以上的水平了。但是，托福Junior不考口语，所以有些口语弱的孩子是可以占到一些便宜的。另外托福Junior的考试，其实跟校园的生活非常相关。比如说在图书馆，或者写日记等等，但是托福考得比较生僻，比如说他会研究一些考古的内容，或者说人的生理机构是怎么形成的等等。那么对于一些阅读量小的孩子，其实他连中文可能都看不懂，会有这些区别。
总之申请美国高中托福成绩是否必须，得看学校的具体要求。另外如果申请美国读高中的院校对托福Junior也较为认可的话，不妨试试托福Junior考试。如果还有什么不明白的，或者想了解更多留学美国指南，欢迎向天道留学咨询，这里一定有您想要的答案。
美国的高中主要分公立和私立两大类：公立约占85%左右，私立约占15%左右。公立学校只有少数交换生名额，且不接受国际学生读高中。赴美高中留学以去私立学校为主。要选择一所最喜欢的高中，学生可以从天道网站上查找美国高中详细信息。
将近40%的美国高中要求学生有SSAT(美国私立中学入学考试)的考试成绩。SSAT考试在中国大陆设有考点，地点在上海，SSAT官方网站是 www.ssat.org ，该考试报名费用约为人民币1600元。另外60%的学校不对学生作出SSAT要求。
然后我们将填写心仪高中的申请表，并给学校寄去申请材料。申请材料中包括父母或监护人调查问卷、学生调查问卷、教师推荐信、近两年学习成绩单、TOEFL/TOEFL Junior成绩，如果学生希望得到经济帮助，则需填写经济援助申请表(对中国学生而言,没有任何奖学金或贷款)。学生可能会被要求参加面试。如果符合条件，学生将会收到录取通知书。
对SSAT/TOEFL Junior/TOEFL成绩的要求，不同学校有不同标准。在所有接收中国学生的学校中，有60%的学校不需要SSAT成绩。具体学校的要求参看天道网站各学校详细介绍。对TOEFL Junior/TOEFL成绩，不同学校也有不同规定。
在美国读高中，大多数中国学生选择寄宿制学校，寄宿学校更有安全保障,能让家长放心,同时为中国学生建立关系提供绝好的选择与机会.学生们来自世界各地，强大的师资力量，高质量的学习资源，良好的学习氛围，使学生可以与美国学生一起竞争世界名校，并获得将来在大学的学习和社会工作中取得成功的技能。

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