关于英语四级（写作文的语法）

小编今天整理了一些关于英语四级（写作文的语法）相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、关于英语四级
• 2、写作文的语法
• 3、想问下考过四级的同学写作文和翻译是从第一行写还是从第二行写？

关于英语四级

比较好的听力还不如多到pps 上看看美剧。。因为他们所说的话不会像课本上那么死，而且他们多讲的话也不叫通俗。况且他们还有双语字幕（虽说有时翻译的都不准），所以可以很好的帮到你，让你对英语的听力有所习惯。单词的话呢，不要去死记，因为死记是没用的，死记根本就不能帮你灵活运用。 还不如早上起来看一遍单词，忘了就算了，然后晚上再看一次，再忘了就再看一次。 还有不要只看字典里单词的意思，有时也要多看看它的例句。因为字典里的有些意思，通常老外都不用的，而且就算你讲了人家也不懂。 对于口语训练的话呢，你可以每天跟着英语的新闻台练口语，或者去下载某些有带阅读，或者声音的书籍（不好意思，不会表达，太久没用中文了）。 先听一遍然后，顺着课本或书籍一起读。 语法的话呢，看看那个pps 也是有点帮助的。还有语法死记也是没用的，要是考试时在那边死想语法怎样怎样会浪费你很多时间的。 所以啊，还是多熟悉一点比较好，看看人家日常生活中怎么讲。 对于作文的话呢，你可以用三分钟的时间写个大纲，最好在第一段就表明你的看法，第二段举例，第三段也可以再举例，然后写个小看法，最后一段写个总结。

还有最重要的一点，学英文时最好能做到连脑袋里看到英文时也只能想到它的英语意思，而不是中文。如果你能做到哪一点，那就代表你鹅英语已经有很大一个进步啦。

ps： 祝你能考好点。。我上次考过，挺简单的啦，不用担心。要放轻松

写作文的语法

1. 高考英语作文写作需用语法

语法主要集中在时态和人称上。确定好主要时态和主要的人称就会有一个基准分了。

其次高考英语写作还要注意的是过渡词的使用。比如说moreover, therefore. however， 还有表示层次关系的

最基本的firstly, secondly。 还可以记一些写作模板之类的东西。

知识点包括 主谓一致，从句的使用会在很大程度上帮你提高分数。如定语从句，主语从句，同位语从句等等。

但是对于写作最重要的一点是 要注意表述清楚， 让阅卷老师知道你所要表达的思想是什么是最重要的。

2. 初中英语'用这些语法写作文

I heard that you are concerned about how to learn English.Here are three good ways to provide for you. First, I think you should increase your vocabulary. If you do this you will get words which are the base to sentences and articles. It is also a good idea to try to write some positions. Because you can find what you don't grasp by writing essays . Finally, you could try to improve your English by speaking to others .This will help you improve your listening and speaking skills That's all. I look forward to your improving in English.亲爱的朋友，听说你在忧心如何学英语。

给你介绍三个方法。第一，你要提高词汇量，第二，尝试写一写文章，最后，通过与他人用英语交谈来提高自己的英语。

期待你英语得到进步。

3. 写英语作文时有什么要点关于语法的要点

一、写英语作文时，使用各种语法手段是必要的.语言的形成是先有“语（声音）”，后有“言（文字）”，最后在 “语言”实践的基础上才上升为指导使用语言的“语法”.没有人因为不懂得语法而不会讲话.因此，写作文时应该按照题目的要求组织语句和段落，没有必要先考虑语法而后构思句子.可以按照下列四步去完成写作任务：

1. 勾勒要点：即把作文要求中的所有要点没有遗漏地勾勒出来.

2. 编写提纲：即用英语简单句按照要点写成提纲.

3. 梳理成段：即用必要的连接手段把提纲按照发展顺序梳理成段.

4. 润色成文：即在已经构思好的段落中添加比较高级的词语，如过渡句、关联词语等，并把简单句改写为复杂句，如各种复合句、非谓语动词、虚拟语气等.

二、另外，有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑，是高考作文能否获得高分的必要手段.因此，考试前有必要学会语句间的承接手段.

4. 英语作文怎么写（比如语法的基本连接之类的）

很多同学想寻求一个在短时间内提高英语写作水平的方法，但据专家分析很难实现。英语学习是一个长期积累的过程，短时间内只能会舍本逐末、杯水车薪。但是我们可以通过掌握考试规律来调整临考状态、提高应考能力。

首先要休息好。很多同学都会在临考前进入临考状态，经常的表现就是夜不能寐。通宵达旦的熬夜，其实这对于像四六级考试这样的考试而言是百害而无一益的。因为四六级考试对于每个学生来说，不仅是一次英语水平的综合测试，也是一种意志力、甚至是体力的考验。没有良好的休息，考生很难笑到最后。所以，保证充足的睡眠是必要的。

然后是营养。参加四级考试的同学，早餐要定时定量，不可或缺。对于那些体质虚弱的同学可以服用一些营养品，不过，安眠药等有副作用的药物要慎用，否则过有不及。

心理因素也很重要。随着四六级考试的改革的深入，会有更多、更新的题目，包括作文题目的出现，这就要求我们处惊不变。即使出现未料到的题型，考生也要及时调整好心态、从容不迫地应答。事实和经验表明：题目要求越高，难度越大，考生发挥的余地也越大。

要熟悉老师的评分习惯，考生可以正常甚至超常发挥自身水平。评分重点在于文章的结构和语言水平。除此以外，有“两个基本点”即闪光点和语法点。比较好的范文中，我们可以看到像提问法、谚语总结法、从句、并列句、理由段公式、理由词汇、路线句型、插入语、名词化以及被动语态等闪光点，而在一篇低分例文中，基本的语言错误则多的数不胜数。

审题。在落笔前花费三分钟时间进行思考，可以利于理清行文思路，避免差之毫厘、失之千里。尤其在应对图表累作文，要看清图表，把握好各个数据的变化和相互关系。

卷面。作为作文这种主观题来讲，考生与阅卷老师是彼此互动、相互影响的一个考生可以做的，首先是通过卷面给阅卷老师下意识地传达这个信息。用笔的颜色（深蓝色使人心情放松愉快）、粗细（粗线条给人以安全感），整齐划一的格式（段首或一律顶格或一律空两格），明了的段落感（每段空一行），清晰的字数感（一行以十字位宜），工整的字迹都会给任何阅读者留下深刻的正面印象，从而使考生先发制人、取得先机。

表达。言之无文，行而不远。语言作为评分原则中的基本要素之一，在四六级作文评分的整个过程中具有决定性作用。有评分老师甚至断言： “It is not what you say, it is the way that you say it.”（重要的并不在于考生写了些什么，而在于考生是怎么表达的。）虽然这种说法本身似乎有失偏颇，可是参加过国际标准化英语考试的同学应该也听说过那么一句话，叫做： “Give the monkey exactly what he wants.”（给阅卷老师最想要的。），不是吗？譬如同样是描述数据，一些同学拘泥于图表本身，动辄按部就班地引用图表上现成的数字和年代，其实这都是图表作文的忌讳。聪明的同学引而不用，他们常喜欢用倍数、分数、小数、百分比、或者一些动词（double / triple / quadruple）来表现极端数据，动态数据以及他们的相异之处。

检查。行百里者半九十。一篇成功的作文少不了反复推敲、一再修改。然而，由于考试时间和条件等诸多因素的限制，考生绝对需要慎重对待作文的检查和修改。这里，我不得不提考生检查作文时的三大“通病”，即，数字数、孤芳自赏、和做结构与内容上的修改。我们必须明确：考试作文的润色和修改只需要达到三个目的即可：1. 拼写正确，看文章中是否有汉字、多余符号、糊乱涂改、划线、和错别字；2. 搭配正确；和3. 语法正确，特别是人称、时态、和单复数的三"一致"。我们在实践中要学会善于发现、总结和运用规律，这样才可以复习中事半功倍

5. 写作文的要点有哪些

(1)写人

外貌描写：集中描写；分散描写；细笔描写；

语言描写：语言描写；对话描写；

动作描写：行动描写；细节描写；

(2)写事

按事情发展顺序叙述：

顺序：事情发展的先后顺序；

倒叙：先结果后起因、经过、 *** 和结果；

插叙：在一件事情的叙述中插入其他事情的叙述；

(3)写景

按空间顺序描写：

定点写景；

移步换景； 金大话英语培训网

定点写景和移步换景结合；

(4)写物

按方位顺序写：

按事物的几个方面写：

2、应用文

(1)书信；

(2)读后感；

3、说明文

说明方法：列数字、举例子、作比较、打比方、下定义、分类别

1.开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：

(1) 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。

(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。

(3) 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。

(4) 问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。

(5) 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。

(6) 故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用语记叙文，也可用语议论文。

(7) 数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。

(8) 引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。

(9) 定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。

2. 正文的写法

(1) 演绎法：

从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。

(2) 归纳法：

从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。

3.结尾的写法

(1) 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。

(2) 重复主题句： 回到文章俯肠碘段鄢灯碉犬冬华的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。

(3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。

(4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。

(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。

6. 英语写作文的方法是什么

1. 动笔之前，认真审题 2. 围绕中心，拟定提纲 书面表达评分原则有四条： （1）内容要点； （2）运用词汇和结构的数量； （3）运用语法结构和词汇的准确性； （4）上下文的连贯性。

由此可见，要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。

根据短文的中心思想考虑如何开头、展开和结尾，设想几个承上启下的连词，将主要句型、关键词语草草记下，形成提纲，写时切忌结构分散，废话连篇，严重跑题。书面表达，内容广泛，题材多样，要弄清考题的要求是写人、叙事、介绍、评论、图表、书信、日记、通知、便条还是看图作文或改写缩写。

如果是日记，要写清年、月、日和天气情况；如果是书信，则要注意书信的格式，注意短文字数不要低于或超过规定的字数太多。 3. 语言通顺，表达准确 （1） 避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。

几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。 （2） 多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。

可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。

（3）.注意语法、句法知识的灵活运用。 1） 语态、时态要准确无误。

2） 主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。 3） 注意人称代词的宾格形式。

4） 注意冠词用法，例如： He is an honest student.中的an不能写成a。 5） 注意拼写、标点符号和大小写，例如：receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。

标点符号特别注意汉英的不同，例如： 汉语 英语 A. 句号 。 . B. 省略号 …… … C. 顿号 、无 （4） 描写人物时，要生动具体，例如： 1） 外表特征：tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。

2） 服饰颜色：red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。 3） 内心境界：glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。

4） 感情描写：love, like, hate, feel, laugh, cry, *** ile, shout 等。 5） 动作描写：e, go, get, have, take, bring, fetch 等。

（5） 上下文要连贯。上下文的连贯性也是评分的一条原则，因此同学们应把写好的句子，根据故事情节，事情发生的先后次序（时间或空间），使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。

同学们应注意下面过渡的用法： 1） 表示并列关系的过渡词：and, as well as, or … 2） 表示转折关系的过渡词：but, yet, however … 3） 表示时间关系的过渡词：first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last, at that time, later, in the past, immediately, in the meanwhile, when, while, then, after that … 4） 表示空间关系的过渡词：near (to), far (from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right, to the left, on one side, on the other side of, outside … 5） 表示比较关系的过渡词：in the same way, just like, just as … 6） 表示对照关系的过渡词：but, still, yet, however, on the other hand, in spite of, even though … 7） 表示递进关系的过渡词： also, and, then, too, in addition, moreover, again … 8） 表示因果关系的过渡词：because, since, then, thus, otherwise, so, therefore ,as a result… 9） 表示解释说明的过渡词：for example, in fact, in this case, for, actually … 10） 表示强调的过渡词：in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important … 11） 表示目的的过渡词：for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to， … 12） 表示列举的过渡词：for example , such as … 13） 表示总结性的过渡词：in conclusion, finally, at last, in brief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking … 4. 不会表达，另辟蹊径 中考作文给分是以要点和语言准确度而定，不以文采打分。造句越简单准确越好，造复合句容易出错，容易被扣分，阅卷场上有句话：“错误面前人人平等，文采好不加分”。

如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。总之，所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。

（1） 迂回而行 当汉语词义不会用英语表达时，可以想一个与这个汉语词义相似的几种词义。扩展思路，然后从英语中找出一个与其词义相近的代替。

这样可有异曲同工之妙。 （2） 小词大用 汉语中有些语意看来很复杂很文雅，但在英语中可用一些常用词表达。

下面这些词可能在你的书面表达中很有用：take, have, get, make, e, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。 （3） 借花献佛 有时书面表达中需要的单词或词组或许在试卷中的其他地方出现。

因为刚刚做过题，记忆犹新，那么就可信手拈来，为我所用。 5. 锦上添花，量力而行 如果你还有时间和精力，想把书面表达写得更好，那么，请注意以下几点： （1） 句型多样化，不要I(We)……到底，使人觉得乏味。

（2） 适当使用一些并列句或主从复合句。 （3） 进一步描绘人或事物时，适当使用定语从句。

（4） 适当使用分词或分词短语，烘托谓语动词。 （5） 偶尔使用一下倒装句，增加新鲜感。

（6） 适当调换一下状语。

想问下考过四级的同学写作文和翻译是从第一行写还是从第二行写？

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2022年上半年 全国大学英语四、六级考试 即将进行，各位同学，你们准备得怎么样了？对于咱军校学员来说，四六级的成绩关乎着大家的毕业和保研问题，不可谓不重要。时间匆匆忙忙如白驹过隙，备考时间已经“余额不足”，无论是第一次参加的大一学员，还是已经参加过的老战士们，请不要再犹豫了，拒绝裸考，从我做起！下面给大家分享一些干货和实用小技巧。

为了帮助大家顺利通过 四六级考试 ，我们请来了五位在四六级考试中成绩突出学长们来给大家分享“临战“备考经验，希望对你们在考前冲刺阶段有所帮助。

1、冯凯源：沉着冷静，注重细节。

（四级656分，其中阅读部分满分，国际大学生数学建模竞赛特等奖提名，湖南省大学生英语写作大赛一等奖。）

经验分享：四六级阅读题型比较固定，对我们的词汇量和长难句分析能力有一定的要求，我认为要想在阅读上少丢分或不丢分，在日常的练习中就应该做到细心和认真，充分锻炼自己的长难句分析能力。

四六级考试即将来临，调整好考试状态最为重要。在经历过前期大量的单词记忆和模拟题练习后，有必要让自己经历几次实战的考验了。最后冲刺的时间里大家一定要利用好往年的真题，可以组织全队进行全流程模拟测试，检验一下自己当前的水平，让自己清楚自己在那些地方上仍有不足，并有针对性的进行训练。真题不仅仅可以让我们熟悉出题人的出题思路，更重要的是能够让我们提早进入考试状态。

2、王愉乐：单词语法难句贯通一气，听力写作阅读精益求精。（四级680分）

最后一个月，对于四级考试，学弟学妹们不仅仅要提升答题思维、注重养成习惯的规范性，从而提升答题的速度和 准确度 ，更要注重归纳和反思，提高自己的应试技能。

招式一：专项训练，系统归纳不同题型特点

听力、阅读理解、选词填空、写作、翻译。不同的题型有自身独特的套路和解题方法。这就需要同学们在题海中鏖战一番后，跳出题海，总结各个题型的规律，形成属于自己的方法并内化于心，提升解题得分能力。比如听力要抓住语段中的关键词，阅读理解快速找到核心段落和核心句理解文章要旨，选词填空要注重一词多意，讲究单词的灵活运用，和上下文无缝衔接、翻译要追求 信达雅 。

招式二：美化字体，抓住判卷人眼球

在判卷的时候，你几十分钟写的作文可能几秒钟就被阅卷老师判完了，那么如何在这几秒钟抓住阅卷人的眼球，向其展示你的英语水平，是最后一个月需要高度重视的问题。首先，让你的英文书写美观易读，短时间内很难练成"书法"，但基本的清楚整齐还是易于做到的。当你刷题刷累的时候，不妨拿出一张作文练习纸，找一篇范文，规规矩矩地抄写一遍，既能起到休息的效果，又能让自己字体日越发美观。

招式三：注重积累，功在平时

学弟学妹们可以准备一个小本子，生词生意记下来，难句美句记下来，生疏语法记下来，高级短语记下来。吃饭排队看一看，坐车等车看一看，早起晨读看一看，睡觉之前看一看。坚持就会有收获，每一颗在平时种下的种子，都会在四级考试中结出丰硕的果实。

3、王超凡：精益求精，从容不迫。（四级659分，其中阅读部分满分， 外研社 阅读比赛三等奖）

经验分享：面对四六级阅读题，话不多说直接上干货。掌握四步阅读法你也可以轻轻松松拿高分，“扫描题干抓关键，快速浏览读全文，定位原文看问题，比较选项定答案。”

考试 关头 ，相信大部分考生已经做好了充足的准备，只要对前期积累的词汇、做过的真题和优秀的作文素材认认真真的梳理一遍，再挑出一套难度较低的试题练练手，既能增长自信，又能保持英语语感，在考试中肯定能出色发挥，取得自己想要的成绩。英语听力建议分配好时间提前看选项，大部分人可做不到“一心二用”，同时听听力和看选项，因此切不可在考试开始时贪多图快忙着做阅读，因小失大。

4、李凯龙：调整心态，认真备考。（四级640分，六级566分， 全国大学生英语竞赛 三等奖）

经验分享：四级听力要求同学们掌握一定的词汇水平，语速比较快，若想在听力部分取得好成绩，就应该在平时加大词汇量的记忆和精听的练习。

在这个时间节点我们应该保持一个轻松积极的心态，相信自己的实力，其实四六级的难度并不大，只要认真备考，通过还是很简单的，重点是能否将自己平时训练的水平发挥出来，所以考试临近，一定要调整好自己的心态，考前一定要休息好，准备好耳机，涂卡笔等考场需要的工具，相信自己的实力，考场上分配好时间，沉着冷静，把握好题目的思路和细节。

5、姜龙飞：做好热身，迎接挑战。（四级595分，全国大学生英语竞赛二等奖）

经验分享：在日常的写作练习中，我非常注重文章结构的积累，在写作前我们应该先把整篇文章的框架建起来，这样会使我们在写作的时候越写越清楚，逻辑上也会更加缜密。

我认为临近四六级考试，最重要的不再是多刷几道题，或者多背几个单词，而是热身。热身有两个方面，一个是知识技能层面的，也就是听一听听力、看几篇阅读，确保自己不会手生；另一个层面就是心态方面，可以试着想象自己已经坐在考场里，在这种身体心理比较紧绷的状态做题。

下面就是给各位正在备考的战友们分享的干货，各位快拿小本本记下来。

四级各题型所占分数和考试时间

六级各题型所占分数和考试时间

四级考试时间 笔试流程：

8：00——11：20

8 : 40——9 : 00 试音时间

9：00——9 : 10阅读考场注意事项，发放考卷，帖 条形码

9 : 10——9 : 40作文考试阶段

9：40——10：05听力测试

10：05——10：10考试暂停5分钟，收答题卡（作文和听力）

听力结束后完成剩余考项（阅读和翻译）

11：20 全部考试结束

（六级时间在下午，类似）

听力

英语四六级考试听力占35%，可见听力在考试中的重要性。然而，同学们由于平时听英语的时间有限，再加上没有什么听力技巧，所以听力考试部分一直是同学们失分比较严重的环节。下面就以上问题来谈一下如何利用听力技巧攻克四六级听力部分。

一、放音之前

要有效利用题目选项进行预判断，包括推测题目内容和考查内容。在看选项时，要做到以下三点。

一是竖看，确定相同之处。

二是横看，确定不同之处。

三是找出 重复性 高的词，这些词一般是与主题相关的词，具有路标的功能。

二、放音之时

我们在听的时候要注意一下几个原则：

1、顺序原则：注意题目和文章的考点有先后顺序对应的关系。

2、 注意表示逻辑关系的小词原则：

表示转折和对比的逻辑词：

but，however，nevertheless，while，infact，where as,unexpectedly, unfortunately, yet, except, on the other hand, compared to，unlike，instead，in contrast to等等。

表示因果的逻辑词：

as a result; since，due to; because of; therefore, thus, so

3、强调原则：

(1)含义强调

specially，especially，indeed，certainly，only，certainly

(2)解释原则：

which is，that is，which means, that is to say,

(3)举例强调：

for example，for instance，such as，illustrate

(4)结论强调

above all，in short，in a word, in conclusion，all in all，in brief

(5)重复强调

4、开头原则：开头往往会引出话题，或是交代文章要论述的内容。

5、结尾原则： 在文章到最后的时刻和问题开始读的时刻中间会有一定时间的停顿。

6、人名原则： 无论是不是名人，都要关注人物的身份以及地位、贡献。

7、时间原则：如果选项中出现时间，那么听力过程中出现时间时需要做好相关具体信息的记录。

三、放音之后

放音结束之后要迅速做出判断，选定答案。如果不确定也不要太过纠结，应该放下这道题把精力转移到下一道题的解答上。

1、信息匹配（15min）

①先题后文，快速了解文章主旨。

② 标记 特殊词汇，快速定位题目。

③速读文章，关注段首段尾，学会 同义词 替换。

2、选词（10min）

首先做选词填空题要“先题后文再定位”，但这里“先题”不是要找关键词，而是要先对选项“辨性”，仔细阅读选项词汇，根据词性把每个单词进行分类归纳。如名词、动词、形容词、副词、介词、连词各有几个选项。动词归类要细分为v，ved, ving。因为一个空可以填动词，但填原形还是 过去式 还是ing形式要自己根据语法判断。

关键词定位，抓住主旨

阅读题型一般首句里就会有文章的主旨中心句，所以做选词填空题首先要抓住文章首句，抓取关键词，迅速找到文章的主题词或主题。

最好在做题前把文章通读一遍，根据文章前后的语法关系判断应填入的词性，大大缩小选择范围。

3、仔细阅读（25min）

首先是细节题。细节题的特征如下：

1、题干出现文中具体的人、概念、时间等

2、题干重现文中某句的信息

3、直接问某句某词或短语的意思

细节题题解题技巧如下：

•局限定位

在做题时一定要找准题干定位词，定位至句找出答案。

•三句原则

如果在定位句中找不出答案，在定位句前后找找，一般答案不会出这三句。

•正选优先

识别正确选项特征。好多学生看到这种说法可能会比较迷茫，下面我们一起来看一下英语四级仔细阅读正确选项及错误选项的特征。

然后是段落题。段落题特征如下：题干问整段大意、或从整段归纳及推理；题干只能定位至段、无法更细；题干问的某信息在某段中出现多次。

四级仔细段落题解题技巧如下：

•找出段落重点句

段落重点局一般在段首、段末或者段中出现转折的话后面一句话，这几个地方出现有限信息的概率比较大。

•找出段落话题词

段落话题次就是段中重现多次的词，

•选项定位法(模糊的题)

讲选项带回段中定位、比对，选出最佳答案。

最后是全文题。全文题的特征是：题干问全文大意、全文意图、作者整体态度等，题干某信息全文分散出现多次，出现在最后一题，且定位模糊。

全文题的解题技巧如下：

•开篇方式定中心

根据文章的开篇方式确定文章中心。直叙型/转折型/问答型/举例型

•串联各段整中心

整合各段首句、话题，根据这些内容总结出文章中心。

•巧用别题猜中心

利用前面题目的信息推测中心。

•正确答案靠中心

议论文主要考文章的话题、态度，说明文主要靠文章的对象、特征。

全文题大家比较容易过度推断或者遗漏条件，同学们在做这类题目时千万不要凭空猜测，一定要根据原文，做到有理可依。

写作

一．翻译

（一）、增词

在段落翻译时，为了能充分的表达原文含义，以求达意，翻译时有必要增加词语来使英文的表达更加顺畅。

（二）、减词

考生要明白，英语的表达倾向简洁，汉语比较喜欢重复，重复作为汉语的一种修辞手法，在某种场合下，重复的表达一个意思，是为了强调，加强语气。

（三）、词类转换

英语语言的一个很重要的特点，就是词类变形和词性转换，尤其是名词、动词、形容词之间的转换。

（四）、语态转换

语态分为被动语态和主动语态，汉语中主动语态使用率较高，英语中被动语态的使用率较高。

（五）、语序变换

为了适应英文的修辞避免歧义，有时需要对原文的语序进行调整。

（六）、分译与合译

考生在遇到较长的句子或较复杂的句子时，可以考虑分译，以使译文简洁，通俗易懂。同时考生也可以把汉语的两个较简短的句子翻译成一句英文，可以用连接词来链接。

（七）、正反表达翻译

正反表达翻译可以分为两种情况：1.汉语从正面表达，英语从反面表达。2.汉语从反面表达，译文从正面表达。

二．写作

帮同学们整理了几个作文基础功能句

第一类：表示原因

1) There are three reasons for this.

2) The reasons for this are as follows.

3) The reason for this is obvious.

4) The reason for this is not far to seek.

5) The reason for this is that……

第二类：表示益处/害处

表示益处：

1) It has the following advantages.

2) It does us a lot of good.

3) It benefits us quite a lot.

4) It is beneficial to us.

5) It is of great benefit to us.

6) We have good reason to believe that……

表示害处：

1) It has more disadvantages than advantages.

2) It does us much harm.

第三类：表示变化

1) Some changes have taken place in the past five years.

2) A great change will certainly be produced in the world's communications.

3) The computer has brought about many changes in education.

第四类：表示重要性

1) doing sth. is of utmost importance / should be given priority

2) it is admitted that sb. should do

3) It plays an important role in our life.

第五类：表示措施

1) We should take some effective measures.

2) It is high time we tried our best to overcome(conquer)the difficulties.

3) Great effort is needed to……

4) There are several ways to deal with the problem.

第六类：表示事实现状（首段常见）

1) We cannot ignore the fact that……

2) No one can deny the fact that……/ There is no denying the fact that……

3) indeed / apparently / obviously

4) This is a phenomenon that many people are interested in.

5) It is true that……

第七类：表示比较

1) Compared with A，B……

2) I prefer to read rather than watch TV.

3) There is a striking contrast between them.

第八类：表示看法（首段或尾段）

1) People have(take，adopt，assume)different attitudes towards sth.

2) from my point of view

3) People take different views of(on)the question.

4) Some people believe that……Others argue that……

5) in terms of……

各位备考的战友们，冲锋的号角已经吹响，是时候检验自己水平和实力！信心来自实力，实力来自勤奋，希望不问收获，但问耕耘，都能交出自己满意的答卷

文：朱成岚、王愉乐；图：葛侥脐、冯凯源

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