课程怎么写 英文

⑴ 英语课程描述

二楼的中文简介很赞啊，那我来补充一下Course Descriptions的格式吧!

一般说来一个完整的Course Description可分为三部分：名称、学时和大纲，具体格式如下：

Course Descriptions

1. English Writing

* credits, ? lessons(或hours，视各个学校情况而定)/week(*和?处楼主应该有具体数字)

The aim of this course is to develop the preliminary writing ability of students, which includes the writing of synopsises, summaries, essays, and simple practical writings. (此处翻译二楼。其实简介写清楚这门课是干什么的、有什么目的就够了;如果想写得长一点，可以写具体的课程安排，举例见下)

Week 1: An Introction to English Writing

Week 2: Word Choice and Sentence Structure

Week 3: Synopsis and Summary

Week 4: Paragraph and Essay

Week 5: Descriptive Writing

Week 6: Narrative Writing

Week 7: Expository Writing

Week 8: Argumentative Writing(都是根据二楼简介瞎掰的)

2. The Society and Culture of English-Speaking Countries

* credits, ? lessons/week

……

3. ……(以此类推)

总之老外喜欢精细具体有据可循的介绍，而且很看重学分，至于抽象的介绍两三句就够了：)

⑵ 英语课程标准的内容简介

《义教抄高中英语课程标准》(实验稿)为袭2007年6月第18次印刷。社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出的地位。

⑶ 大学课程英文简介!!急!!真的很急!!

高等数学2A - High Level Mathematics 2A

建筑环境与能源应用工程概论 - Construction Environment and Energy Engineering Technology(省去”概论“用”技术“取代。概论这种东西翻译成英文听起来很像初学者)

大学化学 - Chemistry (省去大学，因为对方已经知道你是大学)

画法几何与工程制图 - Geometry and Technical Drawing

大学英语读写译，大学英语听力，大学英语口语 - Professional English Study (合并这三个科目，并改为”专业英语“，因为国外听力，读书这种事情是小学生做的，你那样写人家反而会觉得很好笑)

这些是你的课程标题，至于详细简洁这些还不够(虽然我是学设计的，我知道你的课程大致内容，但美方不一定知道)。如果你能用中文介绍你的科目，我还能帮你翻译一次。

⑷ 优才的优才教育金牌课程介绍(英语篇)

《优才少儿思维英copy语》(1—6册)是优才教育中心小学英语部编写的一套完整的小学英语学习教材，整套教材分别从语音(音标)、词法、语法、阅读四大方面逐层的提高学员的英语整体水平，适合用于应试教育的辅导。学员学完整套教材后，英语水平可达初中毕业生，将小升初英语考试纳入运筹帷幄之中。

小学英语兴趣班

针对学生：1—2年级

讲授内容：从简单的单词及句型入手，培养学员英语学习兴趣，为之后的英语学习做好充分的准备。

三年级英语班

讲授内容：适合有一定英语基础的三年级学员。从简单的语音开始，融入音标知识，让学员对音标有个整体的熟知，讲授的英语专题有：语音辨析(一)、名词(一)等。

四年级英语班

讲授内容：在三年级的基础上，更加深入的学习各个知识点，并加入了情景交际专题。

五年级英语班

讲授内容：在四年级的基础上，继续深入的学习各个知识点，并加入了听力的训练与技巧以及书面表达的训练与技巧。

六年级英语班(小升初强化班)

讲授内容：主要针对小升初考试的各个语法点及时态进行系统全面的梳理巩固。

⑸ 英语高中必修几本书的课程介绍 内容，有什么知识点

自己得找来看看，主要是两三千词汇，语法以及每册五个单元的的课文。

⑹ 用英语介绍自己一天课程并翻译

we

have

a

classroom.it`s

not

very

big,but

it

is

very

sweet.we

all

like

it.

我们有一个教室.它不是很大,但它是很温馨的.我们都喜欢它.

if

you

e

in

the

first

door,you

can

see

our

blackboard

and

our

puter.our

blackboard

is

always

clean

and

our

puter

is

beautiful!`

如果你走进第一个门,你可以看到我们的黑板和我们的电脑.我们的黑板总是干净的,我们的电脑是美丽的!

and

then,you

will

walk

through

the

classroom.on

the

both

sides,there

are

some

green

plants,it金大话英语培训网

can

make

our

classroom

fresh.

然后,你会走进教室.在两边,有一些绿色植物,它可以使我们的课堂新鲜.

there

is

a

bookshelf.we

bring

our

books

to

school

.and

our

principal

bring

books

to

us,too!it

is

a

surprise!

旁边有一个书架.我们把我们的书到学校.我们的校长也把书给我们!这是一个惊喜!

our

tachers

often

stands

in

the

front

of

our

classroom

.

⑺ HELP!!出国留学申请材料----课程描述(英文)

//wi.wur.nl/UK/newsagenda/agenda/courses/

这是哪个学校网站上的一部分课程描述

//ilri-courses.nl/details.php?hglght=details

这是另外一个 需要自己选择课程的 也是你要去的学校的

//sense.nl/courses/list?catid=302-304-373

还有一个

应该说你只要好好找一找 就可依照所有课程了

如果你写课程描述是为了赚学分，要把网站上的东西稍微改一下

不要照抄

祝你好运

⑻ 用英语介绍学习英语的方法

初中英语怎么学?初中英语学习技巧有哪些?

英语是从小学就开始学习的一门课程,但是很多的学生升到初中的时候会发现比较难学,可能会出现听不懂的问题,那么初中英语怎么学?

最后,你可能在学习到难点之后,需要请一个只属于你的老师,如果你真的想学习好这们课程,我建议找一个老师,跟着他去学习,这样你才能弥补自己的不足,帮你躲过英语中的那些错误,时间一长你会发现你的英语成长的速度是非常快的,并且可以取得自己想要的成绩,希望这篇初中英语怎么学内容当中的技巧能够帮助到你,只要按以上的方式学习就可以取得自己想要的分数.

⑼ 哈佛少儿英语的课程介绍

目前，哈佛少儿英语由易及难分为7个级别，每个级别分为A、B两册，共14册书。

儿童教育专家认为：孩子的兴趣、情感、思维在每个年龄段都会呈现出不同的特点，而最好的教学方法是能够让每个年龄段的孩子根据自己的特性，使用自己最擅长、最喜欢的方式去学习和掌握知识。哈佛少儿英语的七个级别由易及难，为学生打造科学系统的学习计划，学完全部课程后，学生可以全面掌握日常英语应用的听说读写技能! 课堂同步+课外拓展

同步性：哈佛少儿英语100%包含了小学英语教学大纲的全部知识点，帮助孩子更好地掌握在学校课堂所学的内容，实实在在提升孩子的学习成绩。

● 包含100%以上的PEP, 外研社，牛津课程单词。

● 包含100%以上的PEP, 外研社，牛津课程语法。

● 包含100%以上的PEP, 外研社，牛津课程主题。

(注：PEP为人教版小学英语;外研社为新标准。New Standard English;牛津为上海牛津小学英语。)

拓展性：哈佛少儿英语的拓展部分根据美国和英国小学新课标的1-2年级内容编写。多学科英语授课，为孩子将来出国升学打好基础。

● 拓展部分根据美国1～2年级新课标内容编写。

● 5～6级为将来的TOEFL Junior做准。

● 在单词，语法方面, 比小学英语教学大纲超出30% 课程级别 课程内容 学习目标 S Level S 为起始级别，适合初步掌握26个字母的读写、能识别少量简单单词、模仿英语短句或跟唱英语儿歌的幼儿。 培养学习兴趣，

激发多元智能。 1-3 Level 1-3适合小学阶段，掌握初步听说能力的孩子。即初步掌握26个字母的读写、能识别少量简单单词、模仿英语短句或跟唱英语儿歌的孩子。 浸入式母语教学环境，

训练英语的基础运用，

掌握自然拼读法。 4-6 Level 4-6适合小学高年级及初中阶段，掌握基础听说读写能力的孩子。

其中Level5和Level 6根据美国1～2年级新课标内容编写，包含更多自然常识、数学逻辑等课外拓展知识。完成所有课程的学习后，学生可以全面掌握日常英语应用的听说读写，流利地进 行日常英语的对话。 培养流利的口语对话及思维模式，

前期为小升初衔接做准备，

后期为中外少儿英文考试做准备(剑桥少儿英语、初中托福(TOEFL Junior)、美国中学入学考试(SSAT))。

⑽ 关于介绍少儿英语课程从几方面介绍

学习年龄，学习内容，教材，上课形式，特色

建议挑选一家做得好的机构网站，进行浏览并且总结

课程course; curriculum有些课程,比如数学、物理和英语,本系学生都是必修的.Some subjects,such as mathematice,physics and English,are compulsory for the students in this department.补修不及格的课程repeat failed courses听李博士开设的课程attend a course by Dr.Li在大学开设

世界语

课程establish a course in Esperanto at a university

大连大学

开设自然科学和

人文科学

课程.Dalian University offers courses in science and in the humanities.我们学校课程中的主要科目the main (major) subjects in our school curriculum课程评价course evaluation课程设置courses offered in a college or school; curriculum你必须通过考试才能获得那门课程的学分.You must pass the examination to get credit for the course.这门课程预定在一年内修完.The course of study is to be completed within a year.

中等教育

课程secondary program进修课程安排得十分紧凑.The training program has a very tight schedule.系主任给新生介绍了课程.The department chairman briefed new students on the curriculum.学校新增设了计算机课程.The school has newly added the computer course.

课程特色写法如下：

1.课程目标：

明确课程的目标是什么，是培养学生某方面的能力还是传授某方面的知识。课程特色要与课程目标紧密相关，突出课程在实现目标方面的优势和特点。注重培养学生的英语口语表达能力，特别是日常交流和职场应用能力。

2.教学内容：

课程的教学内容是课程特色的重要组成部分。要考虑教学内容的选择、组织、更新等方面，突出课程在内容方面的优势和特点。选择与日常生活和职场应用相关的主题和场景，包括社交、旅游、商务等方面。

3.教学方法：

教学方法是实现课程目标的重要手段。要考虑教学方法的选择、实施、效果等方面，突出课程在教学方法方面的优势和特点。采用情景对话、角色扮演、模拟面试等方法，让学生在真实的语境中学习和运用英语口语。

4.教学资源：

教学资源是支持教学的重要条件。要考虑教学资源的种类、数量、质量等方面，突出课程在教学资源方面的优势和特点。提供丰富的多媒体教学资源，包括视频、音频、图片等，让学生通过多种渠道进行学习和练习。

5.教师团队：

教师团队是实现课程目标的重要保障。要考虑教师团队的结构、素质、能力等方面，突出课程在教师团队方面的优势和特点。教师团队由具有丰富教学经验和良好英语口语表达能力的外籍教师和国内英语教育专业毕业的老师组成，能够提供高质量的英语口语教学和指导。

在具体撰写时，可以从以上方面入手，结合课程实际情况，挖掘课程特色，并用简洁明了的语言表述出来。同时，要注意课程特色的真实性和可信度，不要夸大其词或无中生有。这些特色能够让这门英语口语课程在市场上与其他同类课程区分开来，吸引更多的学生选择该课程进行学习。