2024-01-04 07:17:32 | 金大话英语培训网
我是一个一线初中英语老师,接触的好多学生,有的从少儿开始学起,愿意学英语但是学不会,有的觉得英语无趣不想学,到后来都把英语放弃了。当然,还有很多学生学了很多年最终变成了“哑巴英语”的窘境!所以今天这套我自己摸爬滚打摸索出来的
“少儿开口说英语方法”
希望分享给你们!
于是我开始思考学生学不会、输不出的原因。在阅读相关书籍以及陪儿子学习《典范英语》的实践中,我渐渐明白,背单词、学语法的传统方式让孩子对英语失去了兴趣,只能学得一口哑巴英语。大量阅读高质量的语言材料,才是语言活学活用的根本。
孩子的时间是宝贵的,我们一定要找对材料的学习才能保证劳有所获。你想想如果孩子学了十多年却还是说不出口,多么的可惜!
那么怎么样孩子才愿意去输入呢?这个对音频材料的要求就很高了!一板一眼的朗读背诵式音频让孩子一听就“丧”不到3分钟就神游了!《典范英语》特邀英国专家配置了一套原汁原味又戏剧化的音频!我家娃天天跟看动画片一样吵着听~
我之前一直在思考,怎么让孩子的输入更高效,后来看到了美国著名的脑科学家Patricia Kuhl教授的Ted演讲。她的团队经过研究后发现:
只有借助有意义的互动交流,语言输入才能得以纳入孩子的小脑袋中,然后被他加以分析和统计,继而使今后的输出成为可能。
也就是说,在语言输入基础上的“互动”对语言输出至关重要。越是互动,输入的语言越具有可理解性,语言输入就越成功,越能促进输出。
看了教授的研究结果后,我意识到为了帮助孩子真正地融入、内化英语,实现高效输入,就得跟他互动,让他在熟读模仿、理解吸收的基础上表达,这样才能活学活用。于是我想到了“玩儿”英语这种互动方式,也可以说是角色扮演,与孩子表演书上的情境。
《典范英语》简直是角色扮演的利器呀!里面的很多场景都很真实,而且很好玩,开启了我们玩儿英语的多种方式。孩子很积极,积极地练,积极地准备道具,积极地告诉我充当什么角色,这大大地激发了他的兴趣。对他来说,“学”英语变成了“玩”英语。在玩乐中,他很自然地学会了在情境中表达。
比如在玩儿英语里,我当爸爸,他当Kipper,表演一个他喜欢的故事,孩子比较喜欢爸爸老犯错的滑稽故事和Floppy被冤枉的那些好玩又有点教育意义的故事。
表演时,可以设想布景道具,也可以找一些实物,把每句的感情通过语音语调表现出来,融进情境里时孩子对里面字词句都会有很好的理解,在表演中直接用英文交流、用英文思考,没有翻译和转换,孩子还乐在其中。在下个学期的期中考试里,英语就考到了97分。
3. 不催不逼,学做“懒家长”
孩子的英语学习我陪得比较少,都是他自己安排、自己定计划。
比如选择从哪个级别开始。刚开始我问他,是不是可以从2开始?他自己说从头开始学吧,于是我们就从典1开始了。
拿到书后,他自己安排学习计划。每周一、三、五晚上跟光盘读,直到读熟为止,每次三个课时,快一年了,现在正在进行3b。前段时间学到4b时,他说有点偏难了,我就让他回头看从哪里重新开始。
对于孩子的英语学习,我不是很急,也不催。但是他现在英语成绩从没下过90,现在六年级,期中测试没考好,90分,因为他没好好学课本,只是凭自己典范的那点底子就参加考试了。我觉得等他学典范的时间足了,也就是输入达到一定量了,输出就是水到渠成的事了。
而且,整个学习过程都是他自己决定,我觉得最重要的是培养孩子的自主性以及学习习惯,自主性培养起来之后家长就可以做个“懒”家长了,如果什么都是我们帮着安排、陪在身边学习,孩子3年级可以陪,6年级还陪吗?
当然,为了鼓励儿子坚持下去,好好用典范,我就抛出一个“诱饵”,学到差不多了就可以开始看哈利波特原版!我一直耐心地等着,等着他读Harry Potter 原版!
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阿卡索外教师资雄厚,来自于以英语为母语的欧美国家,全部持有国际英语教学资格证书,从事英语教育5年以上的经验,每个课程的外教,都具备着专业的课程知识,可以说阿卡索英语的外教很优秀。
二、英语课程丰富,教学方案私人定制。
阿卡索英语的课程是最具有多重选择性的,有雅思托福口语课程,商务英语,外贸英语,日常口语,基础英语,休闲英语,综合英语等等,还有私人订制课程,能充分满足学习者的个性化需求,提供优质的教学服务。
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一 开办少儿培训课程
教师资源、地理位置关键!
二 少儿语言表演培训班主要学什么
这会让孩子分角色表演一些人物或者是形象等,总之能够锻炼他们口才各方面的。
三 少儿口才培训班怎么选择
选择培训班必须“三看”
目前,社会上关于少儿语言培训的机构很多,那么家长应该如何替孩子选择呢?青少儿口才培训中心的老师给出了以下几点建议。
第一,要选择正规的培训机构,考察老师的基本功是否过硬。在考察老师基本功方面,首先要看老师的普通话是否过关。我国方言严重,地区口音相对较重,特别是一些孩子从小一直由爷爷、奶奶、姥姥、姥爷带大,普通话很难过关,所以,在选择老师的时候,首先目的要明确,一定要先试听,看看老师的普通话水平如何。
第二,考察老师的授课模式。对于少儿口才培养,老师的授课模式很重要。好的老师上课能充分调动孩子的积极性,寓教于乐,使孩子对此兴趣越来越浓厚。
第三,考察老师的授课技巧。对于一个优秀的口才培训老师来说,不仅仅是学好普通话,会表演就行了,同时还要看他的绕口令、主持等口才技巧方面的能力如何。因为虽然现在家长送孩子去口才班,是以提高孩子的交往能力为前提,但如果能在口才技巧、主持等方面也取得一定的效果,那么对孩子以后的发展,比如想从事播音、主持等专业,也是有很大好处的。
第四,口才机构是否拥有自己的专业教材。少儿口才课程虽说只是训练孩子语言表达能力,但如何组织有效的教学,如何按照孩子的思维来提高他们的口才能力,这需一套正规、科学的教材进行辅导。
青少儿口才培训中心正是集教材研发、教学示范、师资培训、运营服务等于一身的口才考级机构,由北京师范大学少年传媒学院进行专业的考级、课程指导,在少儿语言教学方面具有极高的威信力和专业性。
另外,青少儿口才培训中心的老师还提醒各位家长,在孩子上口才课时要老老实实做一个听众。孩子口才上的优劣最容易暴露出来,自己孩子在口才方面的问题,家长们最容易发现。所以在许多有家长旁听的课堂上,对于自己孩子出现的问题,许多家长急着“捅两下”以示提醒。资深口才教师认为,其实家长对孩子的指导应在课外,而并非在课上。家长在课堂上
急不可耐地“私了”问题,只能打击孩子的表现热情。
家长要做孩子的“最佳听众”。孩子学习口才,进步快的一年左右就能“出徒”了。然而,这离不开老师、孩子和家长的共同努力。
四 福州少儿语言培训课程内容包括哪些
李晶学校语言培训的内容广泛,包括普通话培训、语音纠正、绕口令、表演、主持等等,因此,上语言培训班不仅能够纠正孩子的发音,而且还会使孩子的表达欲望增强,提升孩子的气质,使孩子在外人面前敢于说话,从而提高孩子的交际能力。
五 少儿口才班都学什么
作为人类的交际工具,语言是最为重要的。语言在人与人的交际中扮演着至关重要的角色。在生活中,会说话、话说的得体一些的人我们常常会说“这个人口才真好”,所以说在孩子的初始教育阶段,培养孩子的口才能力十分必要。
在当代社会,口才能力的强弱往往会决定一个人的事业及未来的发展,好口才是一把钥匙,它会替人们打开新的大门,走过这扇门孩子能看到更多姿多彩的世界,接触到各行各业优秀的人。现实生活中一些著名的政治家、科学家、企业家、往往也是优秀的演讲家,他们能在各种场合发表各式各样的演讲,通过演讲不仅能展现他们的个人魅力,而且也能向大家展示演讲的力量。西方有一位哲学家说过:“世界上有一种成就,可以使人很快完成伟业并获得世人的认识,那就是讲话令人喜悦的能力。”
在我们的生活中,口才正在变成一个人综合能力的一部分,口才好的人会比不自信、吝于说话的人更容易获得的机会,口才好才能在工作和社会生活中更好的展现自己,口才好不仅代表这个人表达能力好,而且也代表这个人逻辑思维、学习能力、自信心等等都优于其他人。
悟语学堂注重培养孩子的口才能力,在2-15岁的各阶段课程中全都设置了能够提高孩子口才能力的课程,注重孩子的口才能力是现代社会的需要,也是孩子成才的需要。
六 少儿英语培训课程有哪些
趣味性更浓。
七 少儿英语培训课程有哪些,改如何学
每个培训机构的课程都是不同的,以爱贝英语为例,设置的课程专Hello ABC适合2-3岁、属My Little World适合3-6岁、My Big World Starter适合6-7岁、My Big World适合7-10岁、My World English适合10-12岁、短期课程有Daily Talk、Phonics、Science、Drama、Traveler等。
我们报培训学校的目的是是让孩子的英语水平提升,那么教学的内容与方法必然是重中之重,教学内容是否适合孩子学习,是否能帮助到孩子提升,教学方法是否丰富、有趣,是否能培养孩子的兴趣,孩子是不是喜欢、是不是能接受,都是我们要考虑的问题。
具体问题可以专业的培训机构,以便得到更详细的解答。以爱贝英语为例,爱贝英语面向2-13岁儿童提供英语启蒙及培训等内容,以“全人教育”为理念,通过课程研发和技术创新,提供有市场竞争力的线上线下全方位教学产品和服务。
更多问题请咨询爱贝英语客服!
八 儿童语言培训班有哪些
请问你是有语言障碍方面的问题吗?
若是的话你可以网络一下阳光语言矫正学校,那里不错,可以去看看。
九 儿童主持人培训课程都有哪些
近年来少儿朗诵与口语表达教学实践越来越受到家长的关注。从传播学的角度来看,语言传播是少儿社会化的重要途径。孩子之间的相处,孩子合作意识的培养,孩子在团体中的领导力等都是通过语言传播实现的。那些语言表达能力差的孩子,由于与别的孩子沟通少,很难融入到群体中去,因而也会很难获得群体的认可。
如何淋漓尽致、唯美完善地运用语言这门深奥的哲学,是一种深内涵、高层次的学问——语言是一门艺术。金大话英语培训网
少儿朗诵与口语表达培训能够让孩子更加自信大胆地开口说话,学会懂得礼仪,学会才艺,培养出优雅、大方、自然、洒脱的气质;少儿朗诵与口语表达的培训可以让孩子拥有标准的普通话、流畅自如的语言表达能力、临场应变能力、积淀厚重的文化底蕴和丰富的知识结构。给孩子一个健康成长、自信提升的环境。
可以试一下橡皮筋儿童艺术
希望我的回答能够帮到您!
十 上海儿童语言培训班
1、语言矫正机构首先就要看学术基础,语言障碍矫正领域实际上还是个刚起步领域,无内论是学术上还是容经验上,都没有完善,大学少有相关的学科,所以语言矫正机构的发展也就良莠不齐。
2、语言矫正不是教孩子说话那么简单,造成儿童语言障碍的原因有很多,包括很多病理因素和非病理因素,如先天腭裂造成的是上腭结构不完整,但不代表修复之后就能得到准确的发音,因为发音器官的功能还达不到准确发音的标准,所以还需要通过语音训练才能得到准确的发音,否则发音问题很可能一直持续下去。
3、针对各种类型的言语语言障碍,有很多有针对性的矫正课程,很多需要更加专业的语音矫正师才能进行操作。
2023-09-29 13:59:30
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