五升六暑假英语衔接课程内容（晋江有没有比较好的是暑期中小学英语培训学校）

五升六暑假英语衔接课程内容如下：

小学考试结束后，学生和家长可能会松一口气，但在接下来的暑假，如果孩子没有适当的学习压力，很容易产生学习惰性，家长不如趁这段时间，帮助孩子规划好初一学习计划以及方向，做好小学到初中的衔接，避免孩子在新阶段的学习过程中出现不适应的情况。

在此之前，先了解初中跟小学各学科有哪些新变化，对于小升初的孩子来说比较重要。

1、数学

初中数学相对于小学来说，是从简单的加减法、乘除法向平面立体几何转变，如何灵活掌握好知识要点，是暑期做好小升初衔接的关键。

首先需要巩固小学的计算基础，通过较为有趣的学习方法将学生引导到初中数学体系当中，做好由易到难的学习过程，完善知识的衔接部分，毕竟小学与初中学习内容截然不同。

2、英语

初中英语相对于小学来说，需要学习语法及句型，更需要充足的词汇量，便于阅读理解和写作。在暑期小升初衔接中，可以提前掌握音标等内容(小学没有学过的话)，以及一些简单的语法及句型。

英语跟语文一样需要积累，接触得越早，积累就会越多，就能在英语学科中取得更加好的成绩。在暑假可以背一些单词，积累词汇量。

3、语文

初中语文相对于小学来说，需要对语言有更加深的了解，初中语文阅读分文言文，记叙文，议论文等多种文体，学生需要了解其中的写作立意，还有文言文等内容。

暑期可以让学生掌握如何快速背诵，以及一些基本的写作技巧，同时也可以让他们读国内、国外的著名书籍，让学生了解到语文的真谛。

你好，我是深圳大学的。我去年听过威尼英语的公开课，当时是一位叫梁伟的老师讲课，水平不错。和你差不多的问题我也当面问过他几次，陈老师最终委婉地告诉我说，作为英语学习者，必须模仿已有的东西，不经历到位的模仿的"创新"意味着错误。模仿对学好语音至关重要。如果你要学习英语口语?模仿亦很重要。在学口语时，要尽量模仿你已经读过的东西和已经听过的东西。当然，如果你模仿你已经用"重复原则"所读过的和所听过的，效果就会更好。如果你要学习英文写作，模仿的重要性更是显而易见。你要读各种不同类型的文章、名家的文章，重复地读过多遍而能真正理解了后，就要一丝不苟地去模仿。模仿得越像越好，这是英语学习最基本的常识。 我后来去了威尼英语，多花了很多银两，但老师的确超级牛，所以也就没有后悔。我感觉自己不是一个特别有毅力的人，所以选择了上培训班，有人能监督效果会不错，而且师资背景如果可靠，走的弯路就少。5月我去考了CATTI3，感觉还行，但还不知道最后结果如何。金大话英语培训网

长春韦思英语学校的外教比较不错，全部来自美国、加拿大、英国，都有教师资格证书，有教学经验，学士以上学位，并且经过国家外专局批准的。

一定要选择专业的外教，并不是只要外国人就能教英语的，就像我们是中国人，会说汉语，但不一定能教好别人汉语是一个道理。

韦思英语提供的是同质同步的美国、新加坡小学学科英语课堂，外籍教师讲授英语、数学、科学与自然等课程，外教+中教，双轨课程，双重培养，显著提高英语考试成绩，全面提高英语运用能力.

韦思英语强调全能英语=学科英语(工作英语)+生活英语(外教口语)+应试英语(中教英语)，即在韦思的孩子能达到英语应用能力与考试成绩双重提高。

采用国际教育巨头Marshall集团与新加坡教育部合作开发、经新加坡教育部认证，美国25万小学生、新加坡90%公立小学学生同质同步使用的英语、数学、科学与自然等原版教材。

作为英联邦国家，新加坡英语教育基础水准已经超过了英国剑桥对全世界英联邦国家中小学教育的要求。该套教材的难度、深度和广度远远超过我国小学同级别教材，初步评估，完成这套教材6A、6B的学习后基本可达到国内高中毕业生或大学一年级学生的英语水平。

作为一个国家的教科书，该套教材有丰富的文化底蕴和背景，涵盖生活、工作等各方面的需要，严谨、正统，其权威性、系统性、实用性毋庸置疑。

来自加拿大、美国等英语母语国家、经国家外专局批准，持有外国专家证及TESOL证书(从事英语教学的国际资格认证)、具有多年教学经验的外籍教师执教，并同步增加专业中教课程。

北美地区(美国、加拿大)的社会经济进步,教育科技发达,北美英语已代替其它地区英语成为世界主流英语。北美的教育认为人的发展是整体性的，它是一种强调能力培养 、能力训练的教育系统，崇尚自由，强调个性，注重综合能力的评价，看重学生的综合素质、创新能力、领导能力、优良品质和个性、艺术特长等软实力，有许多值得我们借鉴的做法与经验

采用“浸泡式”母语教学法，给孩子一个纯英文环境，课堂上禁止老师和孩子使用汉文，彻底根除“英汉互译”的传统教学模式，着重培养学生“用英语去学习，用英语去思维，用英语沟通”的三大能力。

以学科的方式，用英语来学习语文、数学、科学与自然等课程，让学生学会用英语思考和解决问题，为孩子将来参加海外考试、面试或去海外及外企工作，成为国际型、复合型、实用型的人才打下坚实的基础。

全小班授课，每班最多15人，保证孩子在课堂上有足够的时间和外教互动，且外教在讲授课程内容的同时，分别从听力、词汇、语法发音等四个方面进行强化，让孩子彻底告别“哑巴英语”。

课堂教学形式活泼，内容新颖，采用国外流行的“6人课桌”，独特的团队互动设计，注重互动、竞争、合作及孩子性格的培养，锻炼独立能力及团队精神!采用北美先进的“个性化”、“民主化”、“尊重化”和“互动化”的教学模式，精心设计各种课内课外活动，尊重每个学生的性格和特点，挖掘和培养学生的潜能，着重提升学生的内涵和综合素质。