2023-12-21 15:17:56 | 金大话英语培训网
适合对象:2~4岁的学龄前儿童(完全没有英语基础)
主干教材:Love English—Starter 本系列教材共两册,每册课本配套1套DVD,1张CD。
课程规划:每年一册,共一年学程。
课本内容:
1. 4个主题;4首主题歌曲。
2. 简单的日常英语对话。
3. 26个字母。
学习主题:从常规出发,懂得与人沟通与交流。
幼儿英语精英课程
适合对象:3~7岁幼儿园小班至大班阶段的小朋友
主干教材:Love English—Student Book 本系列教材共6册,每册课本配套1套DVD,1张CD。
课程规划:半年一册,共三年学程。
课本内容:
4. 4个主题;4个情景故事;12首单字与句型韵谣;4首主题歌曲。
5. 40个主要单字;30个延伸单字;8个阅读常用字。
6. 4个口语句型;4组生活对话;4组延伸句型。
7. 字母拼读技巧。
教学特色:《LOVE English》从生活常规出发,加入最基本的英文字母的学习,让幼儿在歌唱律动中享受学习英文的乐趣,并为日后进入英语阅读打好基础。透过儿歌、童谣、故事与角色扮演,创造了幼儿爱唱、爱说、爱听、爱读的英文读写计划。
学习主题:
Book1&2 与自己相关的主题,培养孩子表达自己。
Book3&4从自己扩展到生活,培养孩子描述周遭人、事、物的能力。
Book5&6从日常生活扩展到小区与自然,培养孩子叙述事件与现象的能力。
幼儿英语会话课程
适合对象:3~12岁儿童
主干教材:Love English—Phonics Kids 本系列教材共6册,每册课本配套1张CD。
课程规划:半年一册,共三年学程。
课本内容:
Level 1 The Alphabet《认识字母》
1A:Aa - Mm 13个字母以及其发音。(13个单元)
1B:Nn - Zz 13个字母及其发音。 (13个单元)
主要介绍26个英文字母及相关字汇。英语的学习需要大量的听力输入,在学习英语拼读之前,大量的听和小写字型的辨认,都是学习拼读必要的预备工作。
Level 2 The Long Vowels《认识子音》
2A:学习英文 Bb - Pp 12个子音 (12个单元)
2B:学习英文 Qq - Zz 9个子音 (15个单元)
介绍21个子音的基本发音和84个相关的单词。
透过子音的相关字汇,学习21个子音的基本发音。利用童谣、指字说音,让孩子念念唱唱完成拼读的基本学习。
Level 3:The Short Vowels《认识元音》
3A: 学习 Aa, Ee, Ii 3个短母音 以及9个音组
3B:学习 Oo, Uu 2个短母音 以及6个音组
介绍5个母音,15个音组,52个相关的单词。
本级一共有24个单元,(每分册12单元),每个单元介绍母音以及母音组合的基本发音。孩子开始学习拼读比较复杂的英文单字,尤其是子音+母音+子音的单字。
世界各国专家对phonics 学习的评价:
The Bush administration is making a concerted effort to promote the teaching of phonics in America’s classrooms.
Bush administration officials say they believe phonics is the best approach for reading.
美国布什政府正全力在全美推广自然拼读英语教学法。布什政府认为,自然拼读法是教学的最佳方法。
——摘自美国《华盛顿邮报》
Phonics is the fastest, the easiest and most effective process to teach any students of any age how to read American English.
自然拼读英语教学法是教任何年龄的学生读英语最快、最简单、最有效的方法。
——美利坚语言学院 理查·伯格教授 Professor Richard Berg (US.)
越来越多的家长都开始重视宝宝的英语早教问题,0—6岁作为英语学习的黄金时期,在这一时期进行英语早教不仅可以为孩子打下夯实的英语基础为未来的英语学习减轻负担,同时也能够累计更强的英语优势。但是国内大部分的家长因为自身英语能力或者是工作的限制,不知道该如何为宝宝进行英语早教。为此小编今天特别为各位家长们准备了关于“宝宝学英语早教如何进行”的一期内容分享,希望在阅读之后能对大家有所帮助。
对于0—2岁的宝宝来说:
对于0—2岁的宝宝来说他们正处于语言学习的准备期,这个时候主要的早教方式是通过磨耳朵来为他们输入充足的英语语音,从而为他们建立语言输出的能力。家长可以将将睡前的摇篮曲换成舒缓的英文儿歌,在宝宝的潜意识里就植入了对英文的最初认知。
这个时期如果给宝宝输入了足够多的英语语音,那么在宝宝心中就留下了一定的英语语言印象,而且也为他们逐步建立起了初级的语感能力。
对于2—4岁的宝宝来说:
对于2—4岁的宝宝来说如果已经完成了足够多的英语语音磨耳朵之后,这个时候他们的英语早教就应该是开始逐渐输出了。这个时期对宝宝来说是一个过渡时期,他们在建立了自己的思维想法之后开始逐步探索自己与外界的关系,然后开始尽可能的找机会和方法来表达自己。
所以这个时期家长可以多给孩子放一些英语的动画,或者没事的时候和孩子玩一些关于英语的小游戏。通过互动交流来锻炼孩子的英语输出、表达能力,尽可能的提高他们的语言技能。
对于4—6岁的宝宝来说:
对于4—6岁的宝宝来说他们真正开始了英语的启蒙期,这个时候他们所需要的是更多更紧密的英语输入。尤其是听的频率一定要高。而这个时候如果仅靠家庭的英语早教已经是不能够满足宝宝的英语学习需求了,所以家长最好是能够为孩子找一个有专业外教的机构帮助孩子训练听力,输入英语语音。比如培训机构他们有专业的英国、美国母语外教老师,首先在英语的口语发音方面就不会有什么缺陷问题,而且这些外教老师都是有三年以上教育经验的专业英语老师,懂得如何引导、纠正孩子的英语学习。
总之早教对孩子未来的教育又很深远的影响作用,打好早教的基础,才能让孩子在未来的学习中能够更加轻松同时也能更加具有优势。有兴趣的家长可以领取试听课带宝宝感受一下
针对1至1.5岁幼儿早教课程计划,更多早教课程关注公众号:早教学堂,获取家庭早教全套课程,让宝宝在家就能上早教。
一、认知能力训练
1、观察能力:
1表示大小。选择大小有显著差异的类似项目来练习,如大苹果和小苹果,大球和小球。
2识别形状。教孩子识别简单的几何形状,如圆、三角形、正方形等,可用物理形状来描述,如皮球、三角板、方块等。
3识别颜色。从基本颜色红色,黄色,蓝色,绿色来识别。告诉孩子气球是红色的,毛衣是黄色的,叶子是绿色的。
二、记忆力的训练
(1)物理记忆练习。让孩子们根据他们的记忆找到他们需要的玩具。例如,让孩子们先看一个小球,然后收集它,让孩子在其他玩具中找到小球。
(2)加强记忆练习。父母可以通过选择与孩子本人和他感兴趣的事物有密切关系的直观的东西来训练孩子的记忆。可以教孩子自己的名字,身体的主要部位,间隔一段时间,重复这种情况。
幼儿早教课程运动技能培训
1。继续培养儿童独立行走的能力和行走的稳定性,以促进运动的协调性和身体平衡能力。可以和孩子一起拖玩具车,教孩子把车向前、向后拉等等。准备一个更大的球,大人把球滚到孩子的脚上,教他抬起脚踢球。
2、儿童走路、蹲下、弯曲动作的发育。把玩具撒到任何地方,让孩子们拿起玩具给成年人,或者把它们放在固定的地方。
3.培养孩子手的灵活性和准确性。例如,教孩子们画画,建造积木,用塑料绳子将多孔玩具串在一起,然后拿东西。金大话英语培训网
三、语言能力训练
利用各种机会丰富儿童的语言词汇,简单地解释对象的目的和关系,扩大儿童的理解范围,促进语言的理解和表达。给孩子看图片,儿童书籍,带孩子出去玩,教孩子知道对象的名字,面对图片或对象,问孩子图片或对象的名字和目的。
"这是什么?"为什么?"引导孩子回答。当孩子回答正确时,亲吻他以示鼓励。这时,孩子们开始喜欢听大人讲故事了。当父母给孩子讲故事时,他们开始慢慢地、简短地讲,发音清晰,表情饱满。他们可以根据故事情节增加孩子们的注意力和兴趣。孩子们喜欢听故事,成年人可以重复不止几次,孩子们可以通过故事来见证或体验事物。
社交和生活技能培训
1。教育孩子对他人有礼貌。在家的客人应该教孩子们打招呼,接受别人的东西说谢谢,客人离开时挥手告别。鼓励孩子们拿起糖果,用水果招待客人,在家里给孩子们分发玩具等等。
2,睡觉。除夜间睡眠外,白天睡2次,每次1至2小时。不要使用威胁,恐吓等强迫孩子入睡,也不要告诉孩子恐怖故事,以免孩子入睡。睡觉前洗脸,手,脚,臀部,小便,穿宽松温暖的睡衣,让孩子感觉舒适,容易入睡,这不仅有助于养成良好的睡眠习惯,还有利于孩子建立睡眠条件。辐射。
3。节食。断奶后,你可以每天喂养大约4到5次,这可以安排在早餐,午餐,晚餐,和在一天中醒来。养成有规律的饮食习惯,定位膳食,鼓励孩子自己吃饭。养成饭前饭后洗手的习惯。
幼儿早教课程培养孩子在日常生活中尽其所能,培养他们独立生活的能力。教孩子们脱掉鞋子和袜子,排便后试着提裤子,出门时自己戴帽子。父母和母亲可以在孩子下班后帮他们为父母换鞋。在给孩子洗手时,教孩子主动把手伸进水里。帮助收拾玩具等。
如何制定小学英语口语的教学计划1.认真学习《英语课程标准》,学习英语学科的课程性质、基本理念、课程目标等内容,教师们边学习边作笔记。在学习中,教师深刻理解英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程,又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。2.大练教学基本功,对于一个英语教师来说
如何设计高中英语阅读课教学活动如何设计高中英语阅读课教学活动1.“课堂导入”活动设计导入活动应尽可能简洁高效,针对性强,能够在短时间内激活学生相关的背景知识,激发学生的求知欲望,时间一般控制在5分钟以内。常用的活动形式有(1)头脑风暴(2)讨论(3)提问等,要充分利用多媒体平台,有效利用与文本话题相关的视听材料,调动起学生的各种感官,激发他们的求知欲。2.“整体感知”活动设计
工作后想进外企工作,如何提高自己英语能力达到外企要求你在国外工作的话,最主要的就是加强口语和写作了,这是口语是与老外交际时候用的,写作时用来写邮件,写什么总结,策划书之类的吧。我觉得要提高这两方面的能力,需要一定量的词汇还有语法,对于写作来说,这两个要素显得更为重要!对于口语,我觉得短时间内提高比较快的,就是在网上下载相关的口语练习音频视频,英文歌曲,还有就是好莱坞中英文字幕的大片,因为这些
如何学好英语口语恩,你的思想很好练习口语,就得说这是必须的,建议你先练习读课后的单词,一定要尽量模仿磁带然后熟读课文,也是必须必须跟着磁带走,体会原汁原味的英语老师的口语如果不是留学过的话,我建议你别被老师误导其次,口语就需要大亮的练习在家里没事就说说英语,比如昨天朗读课文的某些好的句子没事就念叨念叨,上课大胆发言,给老师和同学卖弄你的英语这样
如何自学好英语口语呢?1自己如何学好英语口语很多人有个误解,认为只要托福、GRE考好了就行了。其实不是这么回事。当你的飞机降落在美国那块土地上的时候,你有没有机会在美国生存、发展下去,关键是要看你有没有机会去表达自己,和别人交流。如果你学的是哑巴英语,到了美国你将暗无天日。接下来小编告诉你自己如何学好英语口语。一、多“说”。自己多创造机会与英语教师多讲英语,见了同学,尤其是和好朋
如何写英语对话的导学案在编写学案时要围绕以下五个方面去设计题型,选择学习材料。1、语言技能目标包括听、说、读、写四个方面的能力,其中听说属于口头交际能力,读、写属于书面交际能力,因此我们的学案必须设计每日听读,天天阅读,书面表达等题型。2、语言知识目标包括语音、词汇、语法、功能、话题五个方面的知识。因此,我们的学案必须设计单词的拼写,短语和句子的翻译,补全对话和单项选择等题型。
如何学习英文生活技能学习英文生活技能是提高英语能力的重要方面,以下是一些建议,可以帮助你学习英文生活技能:1.提升听力技能:多听英语,包括英语电影、音乐、播客和纪录片等。尝试跟随听力材料,提高听力理解能力和习惯。2.提高口语表达:练习口语表达,可以通过与英语母语人士交流、参加语言交换活动、加入英语角或使用在线语言交流平台等方式。不要害怕犯错,勇于尝试与别人进行英语对话。3.阅读英
如何培养英语翻译能力?翻译是一门技巧,也是一门科学,更是一门艺术。它涉及到译者对两种语言的熟练程度和水平,是语言综合技能的体现。培养读者、译者的英语翻译能力是非常重要的。通过上文的介绍和论述,通过训练,译者可以掌握英语词汇、英语句型等翻译方法和技巧,综合英语水平提高了,才能增强阅读和理解能力,提高翻译水平,使译文自然流畅,达到“译文正确、表达清楚”的基本要求。相信通过一系列
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