如何安排大学四、五、六年级的学习？

大一:以学习基础知识为主，努力把基础打捞，异常是英语的学习，从大一开始就应当开始背单词，为大二进行英语四级乃至英语六级打好基础，做好准备。这一要尽快转变从前的学习方式改为主动地去学习，同时要开始培养独立思考的方法和自学的本事。另外，常去图书馆，学习各方面的知识，可读一些历史类、哲学类、文学类等给予所学专业有关的书籍，拓展自我的视野，增加自我的文学的修养。

大二︰在稳抓基础的同时，又要做好学习专业课的准备。这一年才开始专业课的学习，要端正态度，努力把专业科学精通(这一点很重要)。这是要了解所学专业要必修的课和选修的课，初步了解一下必修的专业课资料，对于选修课，最好选一些与实践相关的课，这样还能够增强自我的实践本事。课余时间能够安排一些时间，来学习办公软件的使用，同时要增强对电脑的操作技能。

大三︰在深入学习专业课程的同时确定自我未来的发展方向。这时大学四、六级等一些必考的证书最好在大三下学期前就全过。这是要主动出击，可先学一下大四的课程，为大四留出更多的时间去做其他的事情。从这一年就要了解和搜集各方面的信息，这其中包括考研，考公务员，就业，创业等。

大四:作为大学最终一年，也要好好的学习，这时就要按大三确定下的计划进行。若考研，就下苦功夫，全力以赴的去考。若准备就业，就要从各个方面搜集就业方面的信息，并做好去培训的计划。但要记住写好毕业论文，为大学做一个完美的结束。

双语学院

双语学院成立于1997年。英语专业(双语方向)是全国普通高校第三批特色专业，国家拨给专门经费进行建设，所有口语课程全部由外教主讲。学院共有教师84人(外教11人)，其中教授10人、副教授12人，博士2人，硕士34人。专业方向的特点是：具备双语双强的素质和能力，双向就业。教学策略原则是：对比差异，积极迁移;合理安排，均衡发展;相互渗透，彼此促进。课程特点是：浓缩内容，深入浅出;分期侧重，综合推进。金大话英语培训网

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◎英语专业(英德双语方向、英法双语方向、英日双语方向、英西双语方向)

培养目标 培养熟练掌握两门外语，擅长口、笔译表达，计算机操作熟练，谙熟管理，礼仪知识好，跨文化交际能力强，适应环境快的高层次、高素质、复合型、应用型双外语人才。

主干学科 英语语言文学，德(法、日、西)语语言文学

主要课程 基础英语、英语听力、英语语法、英语口语、英语阅读、英语写作、英语笔译、英语口译、英美概况、英语语言学、英语词汇学、高级英语和英美文学、德(法、日、西)语的精读、泛读、听力、口语会话、语法分析、写作、相关对象国文化概论等课程。

择业方向 毕业生能够从事使用两门外语的教学、文化交流与涉外工作;在合资企业或跨国公司从事与两门外语相关的文秘、公关及商务业务;在传媒领域从事口译、笔译和编译工作。

修业年限 五年

授予学位 文学学士学位

...大一。过四6级。大二。过专业四级。大三。如果大二的专四没过。继续考。同时你会选择第二外语，日语德语法语之类的。大四。专八。和教师资格证。大二大三有一年会考普通话认证。

期间。大一大二时间比较富裕。你可以学点别的。辅修一些你感兴趣的课程。 多参加实践。学校里的学生会那些，我觉得是浪费时间。多出去看看。