初一英语家教如何备课

问题一：初中英语家教怎样教?教学步骤? 教音标，特殊形式，文章阅读

问题二：如何教初一英语?家教第一课，如何过关 我也做过很多英语家教哦。。。。家长评订都很不错哦

首先，先拿孩子的平时作业和试卷看看，再问问孩子自己觉得薄弱在什么地方。记住一定要加强和家长的交流。

之后，如果孩子有作业就针对作业结合当天他们教的知识点来讲。如果没有作业就给他温故知新。

如果还有什么具体问题可以跟我交流哦。。。

问题三：初中英语家教难教吗? 初二是学生从初一开始由兴趣转化为实学的阶段，不是光懂语法就能教得了学生。首先，要备课，可以找教案看一下，也可以上网查些资料;再者，针对学生的弱项进行补习;只要你能发觉学生的问题，并能提供科学的学习方法，应该没什么问题的，祝你成功!

问题四：怎么带初中英语家教?! 我是一位中学英语老师，初中英语老师，给初中的孩子辅导英语我认为应该讲练结合，你备课时先研究孩子的作业(老师批改过的或，没有批改你给他批改)和考过的试卷，总结出孩子的知识或语法弱项，有针对性地进行讲解和搜集练习题。 一定取得孩子家长的理解，让他知道初中孩子如果光讲不练孩子会觉得很枯燥乏味，失去学习的兴趣，其实孩子做题是对知识理解和消化的过程，没有这个过程可能不够牢固。家长毕竟不懂英语教学，也不能所有的建议都听取，否则不能保证家教的质量，提高孩子的成绩。 你同意吗?希望我的建议对你有帮助。

问题五：请问当家教应该怎样给学生备课? 第一节课去了先不讲课、先去看看要给他补的是上学期的还是要提前学的、大概看看他的考卷、了解下他各科的弱点、初一的数学英语都是很简单的、不管是复习还是预习。你第一节课回去后就把下节课要讲的提前想好、再大概拟个教案、自己出几个题、英语的话直接背钉单词、第二节课去了听写。简单的语法让他造句。。。。差不多就这样吧、还是蛮简单的

问题六：给初中生做家教，要怎么备课?要怎么来教，通过什么方式? 初中生的话，其实还是很好教的，应为初中还属于死记硬背的环节，要让他把该背的都会背，还有要做题目。不一定要全做，但一定要精，举一反三那种，方式的话，软硬兼施吧，要适当培养兴趣。

问题七：没有教学经验，怎么给七年级的学生辅导英语? 初一没学好还来得及。回归教材，背课文，听写单词，语法其实很少，关键的点一下。语法在预感的基础上学就很简单。另外，买一本与教材同步的练习册，把课文背完单词写会，这一本练习册吃透，铁定秒变优生。不过这个过程要坚持下来也不容易。

如何做好家教我这里也提供一些自己的观点看法，给准备或正在提供家教服务的朋友们做个参考。

1、首先了解学生情况。我所指学生的情况，主要包括以下几点：(1)学生的学习情况和课程进度;

(2)学生的性格、智力水平、平时的兴趣爱好等;(3)学生请家教出于其主动性还是被动性等。

2、制定适当的教学计划。(1)对学生所辅导科目进行摸底测验，了解对各章节掌握的真实情况，

并根据其情况分析其真正原因进行解决;

(2)根据分析的原因制订相应的教学计划，如有时间，尽量进行备课(特别是对高中生的辅导)，

比如这堂课要学的内容，学新的课程还是复习学过的，又需要几堂课时间，心中一定要有条理。

不要企图以己昏昏使人昭昭。

3、因材施教。根据每个学生的程度和领悟力来确定教学内容和进度，要根据他的实际情况来定

教学目标和方案，务必做到对学生有用，可行，保证他确确实实学到东西。对基础太差的学生

可将其所学课程来个全面复习，实在有必要也可考虑将他低一年级课程来个快速复习，打稳基础。

4、以课本知识为主。学习中以巩固课本知识为主，帮助学生理解内容，真正学懂才能够在实际解

题中灵活运用所学知识。在理解课本内容的基础上适当的给学生进行一些典型例题的讲解，

对基础较好的学生，可适当用一些拔高题来激发他的思维能力。

5、教学生如何进行思维。在教学过程中向他灌输自己的好的思维方式，告诉学生你是怎么样去

理解那些知识，在解题的时候又是怎么样的思路，向学生展示你的整个思维过程，以供学生学习参考。

6、抓紧时间提高效率。上课过程中一般不给时间学生自己做题的，那样比较浪费时间，无法提高效率。

虽然时间比较好混一些，但出于对学生负责的角度，不要给学生太多彷徨的时间，让他说他的思路，

在关键的地方对他的思路进行点拨。但对于思维比较迟钝或学习主动性不强的学生，建议在对其思路

进行点拨后监督其独立做完，好像与刚才所说有点矛盾，但事事无绝对，因为效率=工作成果/完成所需时间，所以我们只有在保证工作成果的前提下才能谈到效率问题。这也是我们具体问题具体分析的一个特例，请各位朋友在家教中好好体会。

7、复习加例题模式。毕业班的学生以复习为主，可跟随他们学校的进度给他加强复习，如基础太差，也可另定一套适合他的复习计划，再复习重难点的同时可讲解一些与复习内容相关的典型例题。复习内容和例题讲解配合进行。

8、要求学生配备改错本。学生准备改错本后，可将平时练习及考试中做错的习题进行集中，然后进行正确的解答，并在一旁注明错误原因，提醒自己以避免再犯。经常温习容易犯错的习题，特别是在临考之前进行改错本的内容复习，对在考试中避免常犯的错误有很直接的帮助。

9、调动学生的积极性。家教过程中学生是否肯学非常重要，因此，在教学过程中的讲解要尽量幽默生动通俗易懂，尽量吸引学生的注意力，以提高教学质量和效率。

10、对学生负责。家庭教师也是老师，因此，为人师表要有责任心，不能拿学生的前途开玩笑，尽量多花些心思。既然有缘师徒一场，要对学生负责。

大学生如何做好家教兼职?

1、要善于推销自己。作为大学生，离走入社会参加工作已经很近了，所以应该懂得如何去展现自己推销自己，当然，这应该建立在诚实的基础之上!最好在初次试讲时就能打动家长和学员，把自己的优势、性格魅力、专业素质全面地展现出来，也许就是你的某一个小特长就能打动家长，做成这份家教!即使试讲不成功这也是一次难得的展现机会，起码知道自己应该在什么地方改进吧!当然我们不必用这种得失观来看待所有的问题就是了!

2、第一次上门不能迟到，最好也别早到。早到容易让家长被动，如果太早到，可在附近转转;晚到则失信，也会让家长着急。

3、要注意礼节，尤其是穿着细节，着装应该整洁大方，比如女生第一次上课穿超短裙就不合适。平时的言谈要不卑不亢，不要谈及家长的工作收入、家里财产来源等敏感的话题。

4、对于家长请吃饭、吃水果之类的，应该婉言谢绝。上课时最好自己带一个杯子，水也自带更好。如果你爱吸烟，要强忍着，家长问你应该说不会。金大话英语培训网

5、应该善于用自己的性格能力、技能资历、经验教训等启发、感染、引导学员。学员是比较需要鼓励、肯定和赞扬的，如果你性格开朗，言语诙谐，那上课就可能比较有感染力了，学员也比较欢迎这样的教员;如果你在某一方面技能比较强，比如讲一口标准、流利的英语、高考数理化分数很高，那你肯定受欢迎，但是欢迎是一方面，能否讲好又是另一回事，这就要求我们学会启发学会引导学员、设身为其着想、使其综合能力获得本质提高，这样才能把家教持续下去!

大学校园里的生活是丰富多彩的，但是校园外面的世界同样是很精彩的!大学生应该学会去适应这个社会、征服甚至主宰这个社会，因此我们应该在各个方面锤炼自己，家教就是一个很好的形式，愿我们能够在家教的舞台上不断成长!

我认为如果想做家教，首先自己要有责任心。不能只是以混两个小时赚到钱为目的，而是要以提高你辅导的学生的成绩为理想，想方设法，因势利导，劝他把知识掌握在自己的脑子里。这样他的成绩提高了，他的家长和孩子对你的印象更加好;其次，你自己的知识要非常丰富熟练，好像泉水一样取之不尽。学生有什么样的问题都能够详细地讲解给他，使他真正明白其中的道理，以后再遇见类似的问题他们就会独立解答。因此你在空闲时间要都学习，提高自己的水平，树立自己在学生心中的威望;第三：做家教最好一对一辅导，对症下药。学生在哪些地方差，你就需要花费精力补补，在辅导学生时经常想想自己在上学时自己和同学们在哪些地方容易犯错误，多提醒一下自己的学生，自己希望自己的老师应该如何做，自己在家教中就多注意这样做。对于学生的缺点要敢于直言，严格要求他，多提醒他，避免他出现错误。对于学生没有提问的地方，自己觉得自己的方法或许比较好，或者他有可能不会或者做法不科学有效，你就主动教教他。平时和他上课时要多教他好的学习方法和态度。想请家教的孩子绝大多数都是学习成绩不太理想的学生，你要不厌其烦地帮助他树立远大的理想和正确的学习方法，有耐心争取让他也能在学习上走捷径，成绩飞流直上，迅速提高。“家教”不仅仅是帮助学生在家里做完作业，它是在家里的老师，要帮助学生提高学习成绩。你除了帮助做不会的作业外，还要参考他的试卷，发现他的问题，教他如何独立学习。时间上根据学生的掌握情况具体安排。中间可以休息十分钟左右，你们互相交流一下各自的生活及家庭情况，等等，以便你能更好地了解你的学生的情况，更好地对待他的问题，促进他的学习，也使你工作更加顺利。

真心希望能帮到你啊!

希望能解决您的问题。

江阴优思教育推出的英语家教辅导流程：

1、单词记忆

单词一直是英语学习的重点，但是背单词也要掌握窍门。我们可以把单词放在一个整体或者环境中背诵，每记一个单词都要相应地记住含有这个单词的一个例句，单词的意思在句子中体现，我们更不容易忘掉。比如记忆“who”，我们可以记住下面一句话：“Who are you?”当然其他还有分类记忆 、谐音记忆等方法，能帮助我们高效记忆单词

2、语法学习

初中开始，就进入了英语语法系统学习的阶段，而且大部分基础语知识多集中在初中阶段。初中阶段其实更多的是词法的学习，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上。对于词法学习，一定要细心把每一个语法点吃透，回家后静心复习一遍，并把语法要做好分类，不同难度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。我们还可以再有一本语法书，这样可以拓宽知识面。

3、课本文章精读

学生在课前一定要做好预习，事先把较难的词汇、语法和句子划出来。课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为写作打好基础。课堂阅读，学生难免会觉得枯燥、无趣，学生可以在课后多读些感兴趣的英语文章，比如国内出版的一些浅显的英语杂志上的文章，还有就是书虫系列……

4、写作训练

正所谓“读书破万卷，下笔如有神”，强大的阅读功底是写出好文章的保证，英语写作同样如此。为了写好英语作文，一定要多读课外文章还有精读文章。初中生的作文并不需要写太复杂的句子，多数为简单的句子结合，所以英汉句子互译提升初中英语写作能力最好的办法，把每句话成功的写出来，再结合起来就是一篇好的作文了。