托福口语评分标准细则 托福评分标准 托福英语口语的评分标准

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本文目录一览：

• 1、托福口语评分标准细则
• 2、托福评分标准
• 3、托福英语口语的评分标准

托福口语评分标准细则

托福口语评分标准细则分为内容、学术。语言方面。

1、内容论述方面。

对于内容论述方面的评估，考官要求考生的答题内容逻辑清晰，问题回答较为完整，论述较为充分。同时，在论述过程中观点明确；论证有条理。能够在答题过程中注意时间的把控，是论述更为详尽和完整。

2、学术能力方面。

对于学术能力方面的评估，考官更注重考生有没有是否处理好考试中的话题，是否具备讨论与话题相关信息的能力。在口语考试的后面四个Tasks，评估教师还要就考生是否具备对话题的Synthesize和Summarize的能力进行评估。

Synthesize的主要意思是to form by combining parts of elements，考生要做的是根据考试中出现的信息，形成对事情的看法。Summarize的主要意思是to comprehensively and briefly abstract the topic。

考生需要做的是全面，简短的总结考试中出现的场景或学术lectures中的要点并能最终表述出来。

3、语言表达能力方面。

主要对于考试在整体表达能力上评估。考生的英语表述是否清楚、流畅，并且在整个口语考试过程之中，在整体上考生的口语的表现是否具备整体上的一致性和可理解性。强调的是“一致性”指的是：首先是考生在口语考试的过程中，口语整体的上表现水平。

其次是考生在语言层面上对话题的阐述具有一致性。也就是考生的口语具备连贯性和逻辑性。

托福口语考试要求：

1、中心是否切题。

考察托福考生所表达的口语内容是否完整、准确地回答了题目的要求。考察重点在于考生是否能够准确理解题意和准确迎合题意两个层次。

2、表达是否连贯。

考察托福考生口语的语流是否有停顿，这包括思维停顿和表达停顿两方面的原因或表现。但此标准并未对考生的口语表达速度作硬性的要求。

3、词汇是否熟练。

考察托福考生是否可以掌握足够的英语词汇进行表达，考察重点在熟练度和准确度两个方面。但此标准并未对考生的用词难度作硬性的要求。

托福评分标准

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新托福的每部分的成绩将转换为标准分后统一计算，具体如下：
1、阅读：满分为42至45分不等，转换为标准分后满分为30分;
2、听力：满分为34至36分不等，转换为标准分后满分为30分;
3、口语：满分为24分，转换为标准分后满分为30分;
4、写作：满分为5分，转换为标准分后满分为30分;
因此，新托福最后的成绩将在0至120分之间。
口语评分标准：
新托福口语考试的评分标准与其它外语类考试的口语部分有本质上的区别。希望考生在看完本文之后能明白考试方向，并根据自己的特点去制定口语复习策略。我们来详细分析口语考试每个分数段的评分标准：
四分评分标准
ANSWER TO QUESTION
The student answers the question thoroughly.
COMPREHENSIBILITY
The student can be understood completely.
ORGANIZATION
The student‘s response is well organized and developed.
FLUENCY
The student‘s speech is generally fluent.
PRONUNCIATION
The student has generally good pronunciation.
GRAMMAR
The student uses advanced grammatical structures with a high degree of accuracy.
VOCABULARY
The student uses advanced vocabulary with a high degree of accuracy.
从上表，我们能够得知，口语分别从六个方面对考生的英文水平进行评估。后四个，流利程度、发音、语法及词汇与雅思口语考试评分标准相当。不同的是，新托福口语考试在语法和词汇的使用上要求更高一些。而发音和流利程度只要求是generally达到标准就好(generally=for most parts)。语法和词汇方面则是high degree of accuracy。大家对词法和语法方面经常出问题的话，这时要注意了。前三个，完整回答、可理解及组织语言方面，我们可以发现完整回答要求大家全面的阐述话题;学生自己的说的话应该能够被理解;组织语言方面，考生的Response应该组织严密，逻辑性强。这就是四分对各位考生的要求。
三分评分标准
ANSWER TO QUESTION
The student answers the questions adequately but not thoroughly.
COMPREHENSIBILITY
The student can generally be understood.
ORGANIZATION
The student‘s response is organized basically and is not thoroughly developed.
FLUENCY
The student‘s speech is generally fluent, with minor problems.
PRONUNCIATION
The student has generally good pronunciation, with minor problems.
GRAMMAR
The student uses either accurate easier grammatical structures or more advanced grammatical structures with some errors.
VOCABULARY
The student uses either accurate easier vocabulary or more advanced vocabulary with some errors.
从上表中，我们发现3分的评分标准已经降低了很多。大家注意副词及转折词的使用，如adequately but…。在发音和流利程度方面，3分允许大家出现失误。在语法和词汇方面，已经允许考生使用简单语法及单词，而且可以出现一些失误。相对于国内能拿到大学英语四、六级的学生，3分一般都是可以拿到的。
二分评分标准
ANSWER TO QUESTION
The student discusses information from the task but does not answer the question directly.
COMPREHENSIBILITY
The student is not always intelligible.
ORGANIZATION
The student‘s response is not clearly organized and is incomplete or contains some inaccurate points.
FLUENCY
The student‘s speech is not very fluent and has a number of problems.
PRONUNCIATION
The student‘s pronunciation is not very clear, with a number of problems.
GRAMMAR
The student has a number of errors in grammar or uses only very basic grammar fairly accurately.
VOCABULARY
The student has a number of errors in vocabulary or uses only very basic vocabulary fairly accurately.
一分评分标准
ANSWER TO QUESTION
The student‘s response is only slightly related to the topic.
COMPREHENSIBILITY
The student is only occasionally intelligible.
ORGANIZATION
The student‘s response is not clearly organized and is only minimally on the topic.
FLUENCY
The student has problems with fluency that make-the response difficult to understand.
PRONUNCIATION
The student has problems with pronunciation that make the response difficult to understand.
GRAMMAR
The student has numerous errors in grammar that interfere with meaning.
VOCABULARY
The student has numerous errors in vocabulary that interfere with meaning.
我们发现2分及1分的平分标准已经比较低了。所以一般考生参加过培训都可以应对2分及1分的标准。
总体上来看，新托福口语考试只有4分比较难取得，而1-3分都可以在培训后取得不错的分数。
写作评分标准
六分：文章切题，阐说充分，文章有说服力;段落组织有序，衔接紧密，过渡自然，有很强的逻辑性;段落内句与句连接顺畅，句式使用恰当，灵活，娴熟;用词确切，得体。文章中有个别语法拼写错误，但不影响内容表达。
五分：文章切题，阐说基本充分，在某些细节上有缺陷。段落层次组织有序，衔接紧密，过渡自然，逻辑性强;句间连接顺畅，句式使用恰当，灵活;用词基本得体。文章中有少量用词不当和语法拼写错误。
四分：文章切题，阐说尚可，展开不够。段落层次组织有序，衔接紧密，过渡自然，有逻辑性;句间连接基本顺畅;有部分句法错误;用词一般，有时不得体。词性区分和拼写等有若干错误。
三分：文章切题，段落组织基本合理，有逻辑性，但只存在于语义层次上，语言表达上未能体现;句子框架结构基本成立，但有许多语法错误，句间联系不顺畅，往往是不善于使用逻辑连词，显得幼稚，生硬。词汇方面拼写错误多，常有用词不得体现象。
二分：文章切题。阐说没有展开，只限于三言两语地回答问题;没有段落组织，很乱，长度很短，只有一段;句子排列有一定的逻辑关系，能看出各句基本框架，但结构或语法错误较多;用词不得体，拼写错误多。
一分：文章各方面都有严重错误，句子不像句子。总体印象是根本没有写作能力，英语水平太低，够不上二分标准，只能打最低分。
以上标准提醒我们：
(1)作文要有一定的长度，以便将论点展开，把问题谈清楚。
(2)文章应有若干段落，段之间应有很强的逻辑性，使文章连贯，呼应，有头有尾。
(3)句与句之间衔接要紧密，不能胡乱堆积，给人一盘散沙的感觉。
我希望以上的解答能为您的留学规划添砖加瓦。留学之路虽曲折，却不孤单。如有更多疑惑或需要进一步了解，我们的官方网站随时欢迎您。那里有更详尽的留学资讯和专家团队的一对一指导，助您顺利走上留学之路。期待与您的每一次相遇，祝申请顺利！

托福英语口语的评分标准

【 #英语口语# 导语】托福口语的确存在只要开口就会有分数的标准，但是这个分数并非能达到15分。理论上这么做的考生一般得分在4-10分之间，而根据考生实际表现情况，具体分数也会浮动。以下是 整理的托福英语口语的评分标准，欢迎阅读！

1.托福英语口语的评分标准

1、表达

指的是考生口语表达的流畅度、发音、语音语调。

高分考生的口语会很流畅，发音清楚准确且地道(理论上有口音是可以接受的，但如果冲高的话还是要尽量改进)，同时表达很自然，语音语调不僵硬，越能让听众感觉到我们是在自然交流而不是生硬答题越好。

托福口语的主观性体现在考官听到答题录音时的感受，相对好听的口音或者语音语调会有加分。

2、语言使用

具体指的是词汇的使用和句法的正确，即用词要尽量保证地道。

考生不需要使用非常高深的词汇或短语，但至少要让听众感觉到考生是了解美式英语当中一些很巧妙的表达。所以在第二个评分标准里，更多强调的是词汇或语法的使用的有效性和准确度。

3、话题拓展

包括回答内容是否切题，细节是否完整充分，观点表达是否连贯。

在托福官方指南中，考官明确指出他们会关注回答时间长短。说白了就希望考生能说满45秒(TASK1和TASK2)或60秒(TASK3-TASK6)。

总而言之，假如有考生死记硬背了6篇段子，上考场不管题目是什么，只管狂说，那么上10分是有一定可能的。

但一般情况是，抱有此种心态的同学在录音的时间内想啥说啥，停顿很多，且并无语音的标准可言。那么这类段子是无法拿到10分以上的。

2.托福口语考前冲刺

托福口语提 分需要长期练习积累，而到了考前冲刺阶段考核考生也需要把握好备考重点，那么大家具体需要做好哪些备考工作确保口语在考前阶段的进一步提升呢？ 金大话英语培训网

1、调整自我发音读音

考生们若想快速提升自己的口语能力，不仅要做大量的练习，同时还要学着经常自我总结和反馈。而很多时候，大家忙于进行跟读或是听抄的练习，最后却疏忽了对自身语音的调整。相信大家都知道，托福口语虽然不要求考生有非常标准的美式读音，但是最起码要让考官能听懂。所以，建议大家在平时练习的过程中，不妨把自己的声音录下来，多做对比，调整自己的读音以确保发音正确。

2、练口语做笔记抓重点

托福口语的考试时间相当紧张。所以，到了临场考试里考生要学会抓住重点。无论是录音对话还是课堂讲座，考生都要把握中心思想，尤其要留意说话人时常重复的关键词和概念。实际上大部分考生在备考时，都会重视听力笔记的练习，而在记笔记时，观点、例证和原因才是最为重点的内容。

3、考前少练生词短语

考生在托福考前备考的最后7天左右，口语练习时就可以减少对生词的运用了。尽管词汇运用有助于提升口语水平，但在最后7天练习时，大家还是尽量别牵涉到太多平时不太熟悉的词汇和短语了。原因很简单，在短短的一周内，如果考生只是看到一些高端词汇而没有完全理解，却强制在口语内容中插入，就很有可能对表达内容带来适得其反的效果。除此以外，如果这个高端词汇读音较为拗口，考生也无法很顺利地将其融入自然对话之中，反而会让口语表达出现不必要的问题。

4、口语表达保持稳定语速

考生在托福口语表达过程里，要保持语速正常，不快不慢，刚好把过渡词把握好。而当表述问题的时候，则要做到既有清晰明确的观点阐述，有能在表达过程中注意所剩时间，掌握好节奏，将原本就要表达的内容全部说出来。

3.托福口语描述个人素质的短语

1. Mature，dynamic and honest.思想成熟、精明能干、为人诚实。

2. Excellent ability of systematical management.有极强的系统管理能力。

3.Ability to work independent1y，mature and resourcefu1.能够独立工作、思想成熟、应变能力强。

4.A person with ability plus flexibility should app1y.需要有能力及适应力强的人。

5.A stable personality and high sense of responsibility are desirable.个性稳重、具高度责任感。

6.Work well with a multi-cultural and diverse work force.能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。

7. Bright，aggressive applicants.反应快、有进取心的应聘者。

8. Ambitious attitude essential.有雄心壮志。

9.Initiative，independent and good communication skill.积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能。

10.Willing to work under pressure with leardership quality.愿意在压力下工作，并具领导素质。

11. Willing to assume responsibilities.应聘者须勇于挑重担。

12.Mature，self-motivated and strong interpersonal skills.思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。

13.Energetic，fashion-minded person.精力旺盛、思想新潮。

14. With a pleasant mature attitude.开朗成熟。

15. Strong determination to succeed.有获得成功的坚定决心。

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