大学英语四级b多少分 大学英语四级考试成绩如何分等级？

在平时的学习生活当中，对于四六级一定都很关心，今天金大话英语培训网小编为大家整理了大学英语四级b多少分 大学英语四级考试成绩如何分等级？，希望能够帮助到大家。

大学英语四级考试成绩如何分等级？

考试总分为 15 分，分为 A 、 B 、 C 和 D 四个等级。C 等以上者将获得由教育部高教司颁发的注有 CET Spoken English Test 成绩等级的CET证书；

等级分类：

A+ 14.5-15分

A 13.5-14.4分

能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难。

B+ 12.5-13.4 分

B 11-12.4 分

能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际。

C+ 9.5-10.9 分

C 8-9.4 分

能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。

D7.9 分以下

尚不具有英语口头交际能力。

大学英语四级考试 ，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部 高等教育 司主持的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。

扩展资料：

英语四级考试目的是推动大学英语 教学大纲 的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“ 全国大学英语四、六级考试 委员会”（1993年前名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”）负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。

大学英语考试根据 理工科 本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教育部（原国家教育委员会）高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试（CET-4）和 大学英语六级考试 （CET-6）两种。

每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单，根据教育部规定 四六级考试 不设置及格线，四级425分以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。英语四六级的总分为710分。报名时间CET全国英语四六级考试的考试时间为：每年6月份、12月份（每年时间略有不同）。

参考资料来源： 百度百科：大学英语四级考试 金大话英语培训网

大学英语四级多少分算合格

大学英语四级合格分为 425分 ，六级也是425分为及格分。

拓展：

大学英语四级，简称CET-4，是中国大陆高等教育自学考试中的一项英语考试，也是中国大陆高校本科生毕业的必修课程之一。CET-4考试由中国教育部主管，由国家教育部考试中心组织实施。考试内容包括听力、阅读、写作和翻译四个部分，考试时间为2小时。

CET-4考试的主要目的是测试考生的英语语言能力，包括听、说、读、写和译五个方面。考试难度适中，主要测试考生的基本英语语法、词汇、阅读理解和听力理解能力。考试内容涵盖了日常生活、学习、工作和社会等方面的话题，考察考生的英语应用能力和交际能力。

CET-4考试的通过标准是总分为425分，其中听力、阅读、写作和翻译四个部分的分数分别为100分、100分、150分和75分。考试成绩的等级分为A、B、C、D四个等级，其中A为优秀，B为良好，C为合格，D为不合格。考试成绩的有效期为两年。

CET-4考试对于大学生来说非常重要，因为它是大学英语教学的重要组成部分，也是大学生英语水平的重要证明。通过CET-4考试可以证明自己具备一定的英语语言能力，有助于提高就业竞争力和升学机会。同时，CET-4考试也是大学英语教学的重要评估标准，可以帮助学校和教师了解学生的英语学习情况，为教学改进提供参考。

英语口语四级B是多少分

英语四级B等级是：B(11-12.4分)，能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际。

口语考试的评分 标准分 A、B、C和D4个档次。A+(14.5-15分)，A(13.5-14.4分)。B+(12.5-13.4分)，B(11-12.4分)。C+(9.5-10.9分)，C(8-9.4分)。D(7.9分以下)。

口语训练方法：不管是在地铁上，还是在家里，或是洗衣做饭，睡前等等，把握好时间空档，可以多听原声录音，国外政客的演讲录音就非常不错，抑扬顿挫非常地道且富有激情。

在不方便的地方可以不断的重复听，一但有机会，就要跟着念，大声读出来，也可以录下自己的朗读,与原磁带相比较。此外，多看国外生活 情景剧 之类的影片，学习他们的语气和腔调，看他们是如何表达的。

扩展资料：

英语口语等级证书是唯一一个能够证明英语口语水平的证书。在英语 四六级考试 当中也只是测试了同学们的英语笔试和听力水平，随着英语四六级考试的改革，也可以看出英语逐步偏向于听力的考查，可见英语的实用性越来越被社会各界人士关注，也越来越被各 企事业单位 作为评定人才的标准。

有些人总是认为学习英语就是背诵单词，甚至对幼儿园和小学生也不例外。对于初学者来说，培养兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。培养交际能力的训练更重要。学习口语，最忌拔苗助长。

事实上，中国缺少以英语为第二语言的国家的那种 语言环境 ，除了靠日积月累、循序渐进、长期的能力训练外，无任何捷径可走。当然教学得法，效率会高很多。对于大多数学员来说，学英语，应该有学伴，应该在课堂上学。

课堂不仅满足了视觉要求，激发兴趣，而且能培养其观察能力，拓宽学习渠道，培养合作精神。老师所营造的参与，全英语的学习环境给学员提供了充分的活动和交流的机会。学员间的互助和竞争也会激励进取心。

参考资料： 百度百科——英语口语

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