大学英语四级考试试题顺序 英语四级听力考试正确顺序是怎样的？

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英语四级题型有哪些 做题的顺序是什么

英语四六级是大学中重要的考试之一，那么英语四级考试题型有哪些?下面是由我为大家整理的“英语四级题型有哪些 做题的顺序是什么”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

英语四级题型有哪些

英语四级的题型大学的英语四级考试总分是710分，题型包括4个部分，分为听力、阅读理解、翻译、作文。

每个部分所占分值为以下：

1、听力

主要占整套试卷总分的35%，分数为248.5分。

听力篇章外每个题都是7.1分。短篇新闻占7%，共7小题，每小题7.1分;长对话占8%，共8个题目，每小题7.1分;听力篇章占20%共10个小题，每小题14.2分。

2、阅读理解

主要占整套试卷总分的35%，分数为248.5分。

除了选词填空每题3.55分，其余每题都是7.1分。选词填空占5%，共10个题，每小题3.55分;长篇阅读占10%，共10个小题，每小题7.1分;仔细阅读占20%，共10个题，一共有2篇，一篇有5个题，每小题14.2分。

3、翻译

主要占整套试卷总分的15%，分数为106.5分。要达到63.9分才算及格。

评分标准为：是否准确表达了原文的意思;文字是否通顺、连贯;单词拼写和语法是否有错误。

4、作文

主要占整套试卷总分的15%，分数为106.5分。要达到63.9分才为及格。

一般作文能按照考试要求，用词准确，逻辑连贯，语法正确，那分值大概在满分的85%左右，也就是90.5分左右。

英语四级做题顺序

英语四级作文和听力的时间和顺序都是固定的，其他题型的做题顺序有如下建议：

作文做完之后，先做阅读，阅读体量不多，难度也不大，分数又搞，而且考完作文，这时候做题感觉最佳，能保证一定的正确率。阅读做完就是信息匹配，根据找关键词的原则，尽量将时间控制在15分钟左右，做完就是做翻译了，翻译尽量用一些高级的词汇和句式，这样能够提高翻译分数。最后再做选词填空，选词填空有一定的难度，但是分数较低，到最后如果时间不够，就直接凭感觉选吧。当然如果有时间，就要用心做一下。

四级英语答题顺序

四级英语答题顺序如下：

9:10开始答题。答题卡1正反两面，不要只答一面。

9:10开始答题。答题卡1正反两面，不要只答一面。

9:35应准备结束作文。开始发试题册。反面向下，不能提前翻阅。

9:40可以翻阅试题册，做快速阅读。只有十五分钟时间，两大页的文章一篇，题目10个。

9:55铃声响，停止答题，收答题卡1。并要求学生戴上耳机试音。此时学生应该尽可能的看听力的选项。

10:00听力开始。

10：05---10：10听力考试结束后（暂停答题5分钟）收答题卡1(即作文和听力)

10：10---11：20继续考试，完成剩余考试。

大学英语四级考试 试卷结构：

就所测试的语言能力而言，试点阶段的四级考试由以下四个部分构成：1.听力理解；2.阅读理解；3.写作和翻译。听力理解部分新闻占7%，对话占8%，篇章占20%。

阅读理解部分分值比例为35%；其中仔细阅读部分（Reading in Depth）25%，快速阅读部分（Skimming and Scanning）10%。

仔细阅读部分分为：a.选择题型的篇章阅读理解；b.篇章层次的词汇理解（Banked Cloze）或短句问答（Short Answer Questions）。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。

写作和翻译部分分值比例为30%；其中写作部分（Writing）15%，翻译部分（Translation）15%。写作的体裁包括议论文、 说明文 、应用文等，翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。 金大话英语培训网

英语四级听力考试正确顺序是怎样的？

英语四级听力考试正确顺序是先放听力对话，再放听力题目。

英语四级听力考试应试技巧：

1、预读选项。听录音前先浏览一下题目的四个选项，这是做好听力题目的必要前提。

2、把握关键词和关键句。在听录音的过程中，考生要注意把握一些关键词和关键句。

3、判断相关场景。考生要学会通过捕捉听力题目和听力录音中出现的关键词来判断相关场景。

大学英语四级考试，即CET-4，的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。

英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。

扩展资料：

大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高，

而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。

大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。 由于大学英语四、六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。

由于大学英语四、六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。

参考资料来源： 百度百科——大学英语四级考试

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