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大学英语四级考试阅读理解sectionB 大学英语四级阅读理解有几个部分?

2023-09-15 19:57:08 | 金大话英语培训网

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大学英语四级考试阅读理解sectionB 大学英语四级阅读理解有几个部分?

大学英语四级阅读理解有几个部分?

大学英语四级阅读理解分两节:SectionA和SectionB。
(a) SectionA:阅读理解(Reading Comprehension) ----也就是你说的仔细阅读。本节共有数篇短文。短文共长1500个词左右。每篇短文后有若干道选择题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。共15题。
(b)SectionB:快速阅读(Skimming and Scanning)
本节共有数篇短文。短文共长900词左右。每篇短文后有若干道多项选择题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。共10题。考试时间为5分钟。

阅读理解的测试目的:
阅读理解部分是测试学生通过阅读获取信息的能力。既要求准确,也要求有一定的速度。快速阅读部分是测试学生通过快速阅读获取信息的能力。既要求快速,也要求正确。

阅读理解的选材原则:
(a)题材广泛,包括社会、文化、日常知识、科普常识、人物传记等。但是,所涉及的背景知识应能为学生所理解。
(b)体裁多样,包括记叙文、说明文;议论文等。
(c)文章的语言难度中等,所用词汇基本上不超出教学大纲词汇表对四级规定的范围。
(d)快速阅读部分的材料与阅读理解部分的材料相仿,但相对容易些。体裁除上述之外还可包括广告、说明书等。

做题方法:两类阅读都需要考生掌握一定的词汇量和语法知识,两类阅读理解的测试目的和选材原则也相仿,但是两类题目其实做题思路上略有不同。(a) 仔细阅读,需要放慢阅读速度,警惕题目出题陷阱,要对文章整体、各个句子主干,甚至文章的言下之意进行较好的理解,才能顺利解题。(b) 在做快速阅读时,可以适当放松心情,运用日常对报纸新闻的方法,快速选取题干定位词,直接确认到原文的相应位置,而不必逐字逐句对通篇进行阅读,从而有效节省做题时间拿取分数。</ol>

大学英语四级考试阅读理解sectionB 大学英语四级阅读理解有几个部分?

大神。这个英语四级sectionB的题目是什么意思,有些看不懂题目意思哈。

中文翻译:在本节,你 将读一段附有十个短文的文章,每个短文包含某一段所给出的信息。在对应的选项前选择一个段落,你也可以多次选择一个段落。每个段落前用字母标记,请在答题卡2上标出相应的字母来作答。

段落匹配对速度和技巧要求都比较高,一定要快速做完,不然根本就没有时间坐后面的题了,而且这部分比较容易拿分,在六级阅读的3个题型里面,难度是最小的,好拿分,分值也还可以。 金大话英语培训网

段落匹配的技巧:

1、浏览第一段的前几句,了解文章大概讲什么,一般用来考试的文章其主题会比较明确,让考生能抓住重点。

2、仔细地阅读后面的题目,找出关键词,来进行定位。一般关键词即为人名、地名、机构组织名、时间等 专有名词 或特殊的动词、形容词。

3、逐段浏览文章,迅速找到关键词与后面的题目进行匹配。如果在某-段没找到与之 相对应的题目,跳过并做标记。

4、查漏补缺,后面每个题目可能是前文的高度概括和重现,也可能是换了-种表示方法的转述,因此要再次在前文中找其 近义词 或相近的描述。

5、个人认为匹配阅读最难的是某一-段会匹配两个题目,因此如果你发现在前面四步做完后,还是没找到与之匹配的段落,就要考虑已经选过的段落了。具小编经验,同一段落一般最多出现2次。

大学英语四级考试阅读理解sectionB 大学英语四级阅读理解有几个部分?

英语四级新题型中的Section B快速阅读答题技巧是什么呀?是直接看选项在原文中找还是先快速浏览

先题后文。

因为长篇阅读是重点考察考生缩读,跳读和略读的快速阅读能力,所以首先一定要先看后面的十句话,要对有个大致把握,然后带着这十句话去读文章,绝对不能都看完了文章再选选项,做不完的。

并且先把选项中的关键词画出来,同时也得知道大概意思,然后在原文中找关键词,再确认段落意思是否符合。

扩展资料:

快速阅读答题技巧

①:详略得当

根据题目的“题眼”快速在文章中找到答案是最关键的,这样我们就要在阅读时注意详略得当。克服精读精益求精的习惯,做到有信息处精读,无信息处略读,略读处一扫而过

答题技巧

②:显性信息

查读的信息通常是显性信息,只要将问题在原文中进行准确定位就能得到正确答案,一般不需要做推理。

答题技巧

③:题文同序

大学英语四级考试的快速阅读部分,问题顺序与原文顺序一致(有时判断题和填空题交汇处顺序不一致),这就要求考生应该按照题目的顺序依次做题。

答题技巧

④:分解对应

分解对应四分法(快速阅读的解题核心):快速将问题分解成4个部分(主A 谓B宾C+其他D),与原文进行对比。

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