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本考试包括五个部分:听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、完形填空、短文写作。全部题目按顺序统一编号。
第一部分:听力理解(Part 1:Listening Comprehension):共20题,考试时间20分钟。这一部分包括两节:A节(Section A)有10题,每题含一组对话,对话后有一个问句。B节(Section B)有10题,分别安排在若干篇听力材料之后,每篇后有二至四道题,每题为一个问句。
听力部分的每个问句后有约15秒的间隙,要求考生从试卷所给出的每题四个选择项中选出一个最佳答案。录音的语速为每分钟约120词,念一遍。
选材的原则是:
1、 话部分为日常生活中的一般对话,句子结构和内容不太复杂;
2、 短篇听力材料为题材熟悉、情节不太复杂的故事、讲话、叙述等;
3、 所用词语不超出教学大纲词汇表四级规定的范围。听力理解部分的目的是测试学生获取口头信息的能力。
第二部分:阅读理解(Part Ⅱ:Reading Comprehension):共20题,考试时间35分。
要求考生阅读若干篇短文,总阅读量不超过1000词。每篇短文后有若干个问题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。
选材的原册是:
1、题材广泛,可以包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等,但是所涉及的背景知识应能为学生所理解;
2、体裁多样,可以包括叙述文、说明文、议论文等;
3、文章的语言难度中等,无法猜测而又影响理解的关键词,如超出教学大纲词汇表四级的范围,用汉语注明词义。
阅读理解部分主要测试下述能力:
1、 掌握所读材料的主旨和大意;
2、 了解说明主旨和大意的事实和细节;
3、 既理解字面的意思,也能根据所读材料进行一定的判断和推论;
4、 既理解个别句子的意义,也理解上下文的逻辑关系。
阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力,既要求准确,也要求有一定速度。
第三部分:词语用法和语法结构(Part Ⅲ:Vocabulary and Structure):共30题,考试时间20分钟。题目中40%为词和短语的用法,60%为语法结构。要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。
词语用法和语法结构部分的目的是测试学生运用词汇、短语及语法结构的能力。考试范围包括教学大纲词汇表及语法结构表一级至四级的全部内容。
第四部分:完形填空(Part Ⅳ :Cloze):共20题,考试时间15分钟。在一篇题材熟悉、难度适中的短文(约200词)中留有20个空白,每个空白为一题,每题有四个选择项,要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案,使短文的意思和结构恢复完整。填空的词项包括结构词和实译词。
完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力。
第五部分:写作(Part Ⅴ:Writing):共1题,考试时间30分钟。要求考生写出一篇100-120词的短文,试卷上可能给出题目,或规定情景,或要求看图作文,或给出段首句要求续写;或给出关键词要求写成短文。要求能够正确表达思想,意义连贯,无重大语法错误。写作的内容包括日常生活和一般常识。
短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。
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2006年12月大学英语四级题型是什么样的?
2006年12月大学英语四级题型
全国180所试点院校今年6月的大学英语四级考试实行了改革。据说2006年12月四级考试改革方案将在全国推开。现在,考生都非常关注试点院校的新题型考试。记者就此采访了恩波四六级辅导团队的首席专家,人称“考级王”的谢忠明老师。
记:您认为今年的大学英语四级考试和往年相比,最大的改变是什么?
谢:我认为180所试点院校四级考试是既有继承,又有发展。说到继承,试卷的主体基本保留了原样,还是听力、阅读、写作为主要测试范围,作文还是袭用惯用的现象描述说明,正反论述的写作手法。至于发展,大家已经看到,考试流程发生了很大的变化,原先写作是放在最后一项,而现在则调整为第一项,紧随其后的是快速阅读,此两项为试卷一。用时为45分钟,主观题型。待完成之后,考试进入第二阶段,即试卷二。试卷二有主观题复合式听写,选词填空和翻译,但客观题比重较大。
记:每次考试改革出现大的变化,都需要考生能迅速地适应。能不能再说具体些?
谢:好的。先说作文、阅读和翻译吧。
作文第一点要求大家对学生选择任课老师这一现象做一个基本描述。第二点纲要要求考生写出学生选择某些老师的主要原因是什么?属原因类套路。第三纲要要求考生写出选择老师所带来的好处和可能产生的问题。属问题或现象的利弊类描述。两方面都得谈及。总体属于现象描述+问题说明。本次新四级作文延用老题型作文命题思路,还是围绕学生,围绕校园话题为主。
快速阅读所选材料的长度为850字左右,比样卷所提供的文章长度要短一些(1200左右),估计将来的长度应该在1000字左右;另外样卷有小标题,而本次考卷则没有小标题,预计将来这两种情况都有可能出现。本题型考察的是考生的略读(skimming)和查读(scanning)能力,但从对今年考试卷中所出的10道题来判断,查读能力更为重要,因为全都是针对具体信息的细节题。
阅读理解由原来的四篇减为两篇,选材和出题一如从前,文章长度也差不多,细节题有8道,65题属于语义题,难度极大。
翻译虽然只占5%,但考生要每分必争,平时注意积累和训练常用句型和常用词组的翻译训练,得满分是可以期待的。
记:词汇考查方面呢?有什么新变化,以您的经验来看,考生又该如何应对?
谢:今年的四级英语考试有个新增项目,就是用选词填空取代传统的词汇考题。主要考查学生语篇的把握,上下文逻辑关系,对单词词性的敏感,以及良好的语法能力。在提供的15个单词里面,分别有6个名词、3个动词、3个形容词、2个副词、1个doing,成为答案的有: 4个名词、 2个动词、 2个形容词、 1个副词、 1个doing。比较难的题目有49题,53题,55题。其中49题缺乏必要的提示,需要根据常识来做。
至于完型填空,难度适中,体现两大特点:(1)词汇单选常考点向Cloze转移。本次Cloze题目中,不少题目的考查手法和考点与过去的词汇题极为相似,例如69题的ensure/assure;72题effect/affect;还有75题remove/relieve等,建议考生备考新Cloze项时不妨关注往年试题中的词汇题;(2)固定搭配仍是重要考点。本次设置了相当份量的词组和固定搭配,如67题:wait for sb. to do sth.,70题:pass through,77题:be equipped with,78题:in much the same way as,79题:for…purposes,考生在平时需要掌握并积累常用的搭配,以便在正式考试中哪怕文章上下文意思或逻辑领会不是十分明了,但局部的搭配熟悉,也能做对题目。
记:听力对许多人来说是拦路虎。尤其是长对话与复合式听写,比较难。
谢:听力就总体而言,题量大,时间长,题材广泛,涉及到日常会话、求职面试、专业选择、饮食文化、习行,丧葬、体育等方方面面,考生需要在35分钟之内保持注意力,并运用适当的听力策略,难度很大。
短对话:考点设置、对话长度均沿用老题型。文章:依然为3篇,问题还是10道,命题思路和考点设置也一如从前。但是长对话有2段属新增内容,第一个轮次有9轮 ,第二个轮次有6轮,内容分别涉及面试和专业选择。考生在平时需要相当量的训练才能应付这一题型。
复合式听写在以往考试中作为与短文二选一的项目出现,而改革后则两者都必然出现,这无疑是对考生的一大挑战。就本身形式和考点设置而言与以往没有太大改变。这次考查的8个单词都是基本词汇,考生也比较熟悉,最大的障碍就是无法正确拼写出。句子仍为3句,长度、难度类似于以往,没有明显跨越。第一句涉及一个定语从句,第二、第三句考查了学生对被动语态的把握,句子结构、用词都不是太难、太偏。考生最大问题:(1)听力基本能力有所欠缺。(2)单词拼写能力不过关,听清了写不来,而评分又极为严格。(3)速记能力有待提高。
记:您每年都要出两本真题精解的书,这似乎已成习惯。考试改革后,还有必要看以往的真题吗?
谢:我前面已经说了,四级考试改革并不是全盘否定,而是在继承中发展。真题当然要看,要有选择地看,要按照新题型的要求来看。因为试卷的变化以及新题型的出现,我今年8月出版的真题解析书相应地做了比较大的调整。可以说是按照新题型对于真题的一个整合版,另外还增加了少量符合新题型要求的预测题。我认为对有的内容,仍然要以过去的真题作为复习参考,对快速阅读、长对话、选词填空等新题型,复习的重点就是模拟题。
做真题要认真,在规定的时间内完成试卷,不要动不动就翻看答案。要善于思考,举一反三,发现带有规律性的东西。题目是做不完的,触类旁通就可以提高效率。要珍惜真题的作用,就算做错了,也要找出为何出错。查出自己知识的薄弱环节,及时巩固提高。通过真题,研究解题的思路与技巧,提高分析问题的能力和水平,把握命题人的心思,则又是另外一个境界了。
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