英语培训机构很多，家长该怎么做选择？

一 开办少儿培训课程

教师资源、地理位置关键!

二 少儿语言表演培训班主要学什么

这会让孩子分角色表演一些人物或者是形象等，总之能够锻炼他们口才各方面的。

三 少儿口才培训班怎么选择

选择培训班必须“三看”

目前,社会上关于少儿语言培训的机构很多,那么家长应该如何替孩子选择呢?青少儿口才培训中心的老师给出了以下几点建议。

第一,要选择正规的培训机构,考察老师的基本功是否过硬。在考察老师基本功方面,首先要看老师的普通话是否过关。我国方言严重,地区口音相对较重,特别是一些孩子从小一直由爷爷、奶奶、姥姥、姥爷带大,普通话很难过关,所以,在选择老师的时候,首先目的要明确,一定要先试听,看看老师的普通话水平如何。

第二,考察老师的授课模式。对于少儿口才培养,老师的授课模式很重要。好的老师上课能充分调动孩子的积极性,寓教于乐,使孩子对此兴趣越来越浓厚。

第三,考察老师的授课技巧。对于一个优秀的口才培训老师来说,不仅仅是学好普通话,会表演就行了,同时还要看他的绕口令、主持等口才技巧方面的能力如何。因为虽然现在家长送孩子去口才班,是以提高孩子的交往能力为前提,但如果能在口才技巧、主持等方面也取得一定的效果,那么对孩子以后的发展,比如想从事播音、主持等专业,也是有很大好处的。

第四,口才机构是否拥有自己的专业教材。少儿口才课程虽说只是训练孩子语言表达能力,但如何组织有效的教学,如何按照孩子的思维来提高他们的口才能力,这需一套正规、科学的教材进行辅导。

青少儿口才培训中心正是集教材研发、教学示范、师资培训、运营服务等于一身的口才考级机构,由北京师范大学少年传媒学院进行专业的考级、课程指导,在少儿语言教学方面具有极高的威信力和专业性。

另外,青少儿口才培训中心的老师还提醒各位家长,在孩子上口才课时要老老实实做一个听众。孩子口才上的优劣最容易暴露出来,自己孩子在口才方面的问题,家长们最容易发现。所以在许多有家长旁听的课堂上,对于自己孩子出现的问题,许多家长急着“捅两下”以示提醒。资深口才教师认为,其实家长对孩子的指导应在课外,而并非在课上。家长在课堂上

急不可耐地“私了”问题,只能打击孩子的表现热情。

家长要做孩子的“最佳听众”。孩子学习口才,进步快的一年左右就能“出徒”了。然而,这离不开老师、孩子和家长的共同努力。

四 福州少儿语言培训课程内容包括哪些

李晶学校语言培训的内容广泛，包括普通话培训、语音纠正、绕口令、表演、主持等等，因此，上语言培训班不仅能够纠正孩子的发音，而且还会使孩子的表达欲望增强，提升孩子的气质，使孩子在外人面前敢于说话，从而提高孩子的交际能力。

五 少儿口才班都学什么

作为人类的交际工具，语言是最为重要的。语言在人与人的交际中扮演着至关重要的角色。在生活中，会说话、话说的得体一些的人我们常常会说“这个人口才真好”，所以说在孩子的初始教育阶段，培养孩子的口才能力十分必要。

在当代社会，口才能力的强弱往往会决定一个人的事业及未来的发展，好口才是一把钥匙，它会替人们打开新的大门，走过这扇门孩子能看到更多姿多彩的世界，接触到各行各业优秀的人。现实生活中一些著名的政治家、科学家、企业家、往往也是优秀的演讲家，他们能在各种场合发表各式各样的演讲，通过演讲不仅能展现他们的个人魅力，而且也能向大家展示演讲的力量。西方有一位哲学家说过：“世界上有一种成就，可以使人很快完成伟业并获得世人的认识，那就是讲话令人喜悦的能力。”

在我们的生活中，口才正在变成一个人综合能力的一部分，口才好的人会比不自信、吝于说话的人更容易获得的机会，口才好才能在工作和社会生活中更好的展现自己，口才好不仅代表这个人表达能力好，而且也代表这个人逻辑思维、学习能力、自信心等等都优于其他人。

悟语学堂注重培养孩子的口才能力，在2-15岁的各阶段课程中全都设置了能够提高孩子口才能力的课程，注重孩子的口才能力是现代社会的需要，也是孩子成才的需要。

六 少儿英语培训课程有哪些

趣味性更浓。

七 少儿英语培训课程有哪些，改如何学

每个培训机构的课程都是不同的，以爱贝英语为例，设置的课程专Hello ABC适合2-3岁、属My Little World适合3-6岁、My Big World Starter适合6-7岁、My Big World适合7-10岁、My World English适合10-12岁、短期课程有Daily Talk、Phonics、Science、Drama、Traveler等。

我们报培训学校的目的是是让孩子的英语水平提升，那么教学的内容与方法必然是重中之重，教学内容是否适合孩子学习，是否能帮助到孩子提升，教学方法是否丰富、有趣，是否能培养孩子的兴趣，孩子是不是喜欢、是不是能接受，都是我们要考虑的问题。

具体问题可以专业的培训机构，以便得到更详细的解答。以爱贝英语为例，爱贝英语面向2-13岁儿童提供英语启蒙及培训等内容，以“全人教育”为理念，通过课程研发和技术创新，提供有市场竞争力的线上线下全方位教学产品和服务。

更多问题请咨询爱贝英语客服!

八 儿童语言培训班有哪些

请问你是有语言障碍方面的问题吗?

若是的话你可以网络一下阳光语言矫正学校，那里不错，可以去看看。

九 儿童主持人培训课程都有哪些

近年来少儿朗诵与口语表达教学实践越来越受到家长的关注。从传播学的角度来看，语言传播是少儿社会化的重要途径。孩子之间的相处，孩子合作意识的培养，孩子在团体中的领导力等都是通过语言传播实现的。那些语言表达能力差的孩子，由于与别的孩子沟通少，很难融入到群体中去，因而也会很难获得群体的认可。

如何淋漓尽致、唯美完善地运用语言这门深奥的哲学，是一种深内涵、高层次的学问——语言是一门艺术。

少儿朗诵与口语表达培训能够让孩子更加自信大胆地开口说话，学会懂得礼仪，学会才艺，培养出优雅、大方、自然、洒脱的气质;少儿朗诵与口语表达的培训可以让孩子拥有标准的普通话、流畅自如的语言表达能力、临场应变能力、积淀厚重的文化底蕴和丰富的知识结构。给孩子一个健康成长、自信提升的环境。

可以试一下橡皮筋儿童艺术

希望我的回答能够帮到您!

十 上海儿童语言培训班

1、语言矫正机构首先就要看学术基础，语言障碍矫正领域实际上还是个刚起步领域，无内论是学术上还是容经验上，都没有完善，大学少有相关的学科，所以语言矫正机构的发展也就良莠不齐。

2、语言矫正不是教孩子说话那么简单，造成儿童语言障碍的原因有很多，包括很多病理因素和非病理因素，如先天腭裂造成的是上腭结构不完整，但不代表修复之后就能得到准确的发音，因为发音器官的功能还达不到准确发音的标准，所以还需要通过语音训练才能得到准确的发音，否则发音问题很可能一直持续下去。

3、针对各种类型的言语语言障碍，有很多有针对性的矫正课程,很多需要更加专业的语音矫正师才能进行操作。

报英语培训班，对于外行家长来说，简直比登天还难!那么到底该怎么选择呢?今天给大家介绍几点选择培训班的技巧，对照这几点选，一定没有错!

一、看外教资质

学英语最重要的就是语言氛围和环节，所以在为孩子选择英语培训班时，最重要的就是要选择带外教的机构。

同时一定要和机构确认外教是哪个国家的?是不是母语是英语?是否有相关语言培训的资质?

不少机构虽然也配备外教，但是却只是找的外国面孔，不但外教自身英语水平都不怎么样，更是完全没有教学经验。

二、看学校资质

近两年教培机构跑路事件层出不穷，而英语类学科又属于收费比较昂贵的学科，所以一旦发生机构携款“跑路”现象，那么势必会给家长们带来严重损失。因此，再为孩子选择辅导机构的时候，

很重要的一条就是一定要选择合法机构，认准教体局认证的“培训类学校资质”而非工商局注册的“个体营业执照”。

三、看机构教材

现在不少机构都是使用自己的教材而非使用学校书籍。所以再为孩子选择英语类的培训机构时，一定要看机构的教材，

一方面是看是否和学校的教材同步，一方面是看难易程度。

四、看机构老师

除了要关注外教的资质，更是要关注机构老师的教学资质，确认是否有教师资格证，同时确认是否是英语学科的教师资格证。据我所知，

不少在机构中的老师其实并没有教师资格证，在教辅机构上班也只是为了增加经验，以便考证考编。

五、试听课

选择机构时要相信“百闻不如一听”，不论课程老师说的多天花乱坠，机构广告打的多么响亮，一定要试听!

同时一定要随堂试听，这样才能自己切身感受班级的学习氛围和老师的上课情况。

⑴ 请问英特国际少儿英语有哪些课程体系啊

英特国际少儿英语拥有八大课程体系，分别针对各个年龄阶段和学习水平而设置，内每周2次主修容课，还有天天多媒体选修课与能力拓展，课件还可以带回家练习。

分别为少儿课程、 3~6岁、6~9岁 、9~12岁 、12~15岁 、15~18岁 、三一口语 、成人零起点 、大学四级、 商务英语 、1对1VIP课 、外教1对1 课程体系。

⑵ 皇家少儿英语的科学的课程体系

皇家少来儿英语的课程源分为幼儿课程(KING'S-STARTER)和少儿课程(KING'S-SMART)两部分，是针对中国不同年龄段孩子精心研发的课程体系。 皇家少儿英语K-SMART课程专门为7-10岁儿童设计，分为4个级别，所使用的教材是专门为英语非母语国家儿童设计的，在欧洲的英语非母语国家中已广泛使用并取得显著效果，培养了大批国际化精英人才。此课程依据儿童认知发展规律，通过各学科知识的综合渗透，全面训练听、说、读、写四大英语技巧，奠定并提升英语语言能力，形成英语语言思维，最终使孩子具备成为国际化双语精英所需要的英语语言运用能力与综合能力。

学员完成SMART课程学习，可以和汇通教育集团旗下高端青少年国际教育品牌——优易美国教育实现无缝对接，铺就孩子走向世界名校之路。

⑶ 美华少儿英语的课程体系

母语教学法

运用印象式直接教学法、TPR动感教学法、交际式语言教授法、情境建构教学法实现母语教学目的，完全浸入式纯美语教学环境，教授英语语言学习的根源和规律，从小培养最纯正的英语语感，全面提升听、说、读、写能力。

因材施教

根据不同的年龄阶段，不同的学习程度，设置不同的学习阶段和课程。

快乐学习

遵循国际先进的教学理念：从做中学，从玩中学。让孩子在纯粹的全美式语言环境中快乐的学习，从而培养英语学习兴趣，快速的掌握知识点。

原汁原味的美式学科

在这里，不仅仅是学习英语，还能学到各种各样有趣的知识，如科学、社会、交际能力等有趣的课程，更重要的是，这些有趣的知识都是用纯正的美式英语学习的，从各个方面提升听、说、读、写能力。 运用互动多媒体教学软件和设备，让学生浸入在全英语的环境中，打造高品质，高服务，高效益的学习中心。通过phonics, reading，和学科英语， 使孩子不仅发音正确， 阅读能力提升，更通过广泛的学科知识建立兴趣广泛，自信完整的人格。

结合儿童心理学等多方面，让小朋友从接触英文开始就掌握英文学习技巧，激发英文学习兴趣，获得学习英文的成就感，让小朋友摆脱死记硬背的陈旧学习方式。 Direct Method——母语教学法/直接教授法

顾名思义，就是直接用英语教学，而不以本身的母语为媒介的一种方法。那么既然有直接教授法，那肯定就有间接教授法，举一个最简单的例子，就可以看出他们直接的区别，给一个美国孩子和一个中国孩子看苹果的图片，美国孩子能脱口而出apple，而中国孩子呢?他脱口而出的是苹果，而不是apple, 是因为他先要在脑子里把图片转化成语言，再把母语转换成英语，用时明显要长于美国孩子，这就是直接教授法或者成为母语教授法最直接的区别。而美华少儿英语所使用的母语教学法，就是让孩子在完全浸入式纯英语的环境中，使用全英语进行对话和交流，从而培养孩子听、说、读、写的能力，培养纯正的语感和发音，让学生象掌握母语一样掌握英语的综合能力，让孩子成为英语的主人。

TPR (Total physical Response) ——全身肢体反应法

倡导把语言和行为联系在一起，通过肢体动作来教学的一种方法。它强调培养儿童听、观察和理解并即时通过肢体动作做出反应的能力。全身肢体反应法有一个最直接的优点是：孩子可以一边学习一边运动，有利于开发孩子的运动智能。TPR一般用于教授动作，运动，动物等容易模仿的内容。例：stand up/sit down.

CLT(Communication Language Teaching Method)——交际式语言教授法/交流式

它的核心内容是“用语言去学”(using language to learn)和“学会用语言”(learning to use language)，其教学的最终目的是让学生获得足够的交际能力。在课堂学习中，学生在多数情况下处于某种”交流”,”讨论”的场景中，其优点是：第一，它更易于培养学生的听、说、读、写能力。第二， 它给了学生更多运用英语表达自己的机会。第三，它更能激起学生学习英语的兴趣。 第四，它更能锻炼学生综合运用语言的能力。

Situational Language Teaching——情境建构教学法

充分利用形象，创设典型场景，激起学生的学习情绪，把认知活动和情感活动结合起来的一种教学模式。他的途径有：1)生活展现情境;2)实物演示情境;3)图画再现情境;4)音乐渲染情境：5)表演体会情境;6)语言描述情境。

Phonics——自然拼音法

就是根据语言发音的自然规则归纳而成的一种学习方法;它与传统英语学习法相比，效率至少提高三倍，它只须学习103个基础发音，从语音入手，让学习者对英语建立直觉音感，直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则，通过潜移默化的教育方法和长期不懈地学习和练习，培养学生举一反三的思考能力，就能让所有学习者见词能读、听音能写。它避开了让孩子学习音标的烦恼，自然拼音学习法不仅不排斥“音标”，相反的还是学习“音标”的最佳前奏曲，更是英语入门的利器。

Audio-lingual Method ——视听法

来源于直接法和听说法，利用视听结合手段而形成的一种教学法,强调在一定情境中听觉感知(录音)与视觉(图片影视)感知相结合。视听法的主要特征表现在以下5个方面：(1)语言和情景紧密结合。 (2)重视口语教学，认为口语是教学的基础。(3)重视句型教学，强调通过情景操练句型，使学生掌握在一定场合常用的成套生活用语。 (4)日常生活情景对话是教学的中心。 (5)排除母语和文字作为中介，直接用外语进行释义和练习。其主要优点: (1)调动了多种感官的功能，有利于培养语感;(2)直接建立外语和客观事物的直接联系，有利于培养学生用外语思维的能力。金大话英语培训网

⑷ 我在一家少儿英语培训机构当老师，想系统提高英语教学水平，网上有没有比较实用的英语教师培训课程

想要系统提高英语教学水平是一个上进的好老师该有的态度，首先为你的态度点赞，现在网课非常多，价格也参差不齐，其实想要提高英语水平是需要有先后顺序的，凭良心说英语要比汉语好学的多，我们是中国人，那么就可以用学习汉语的方法来学习英语，首先要解决的就是单词关，然后再进行语法的学习。

其实背单词死记硬背是最不科学的，可以效法学习中文的方法，比如说我们在幼儿时期学习“水”，那么我们就会用“水”这个字来组词，“水果”“水管”“水箱”“大水”“大禹治水”等等等等，那么学习英文单词也是一样的，比如我们学习“province”这个词，就会接着学习“provincial，provincially”等等，那么这样被单词就是成体系的，半年下来冲击30000词汇的方法也是有的可询vvlgg666138。组成单词是要有基本词根来的，比如说-vinc- -vict-，再加上前缀或者后缀，victor就是加上了-or名词后缀，要向学习怎样能在30个小时内解决3500词频 的方法也是有的可询vvlgg666138 的课程非常棒，正确的背单词方法绝对不是死记硬背，而是按照词源词根词缀的有规律组合来记忆。

单词的问题解决了，那么再来学习语法，这样的顺序来应该是可以在半年之内系统的提高你的水平。

⑸ 阿灵顿少儿英语课程体系有人知道吗

课程体系

Curriculum system

3-6岁 Ar--Toddlers

幼儿启蒙兴趣培养课程，寓教于乐。

轻松掌握2000个词汇，熟练英语日常回交流

6-7岁 Ar--K+

儿童英语基答础奠定课程

在玩中学会自然拼读，达到“见词能读听音能写”的水平

7-12岁 Ar--Kids

少儿英语腾飞课程

让兴趣带着孩子们学习、听、说、读、写

引导孩子主动学习英语，让未来的英语学习成绩无忧

⑹ 现在的少儿英语课程都有什么等级，什么课程体系

玛玛洛可根据孩子的年龄和英语基础，将主题课程共分为九个级别，分别为启蒙、起步、入门、预备、基础、进阶、初级、中级、高级，分等级学习，层层深入。

⑺ 听说长春有家朗训少儿英语谁能帮我介绍下他们的课程体系，谢啦

最近不 是挺流行一个电￥话上课的班么

听人家说挺好的啊，针对性很强 大家都喜版欢这种上课方权式

就是一对一上课的 我觉得这样对孩子的自觉性也有促进

上课会更加专心去听讲，你看孩子喜欢不咯

有免费体验课程的吧 //hi./663735834/blog/item/d4f479a470d3389b461064a8

⑻ 清华少儿英语怎么样

你要找清华少儿英语啊?这边有很多的。不知道你的英语基础以及学习目的，我给你几个建议吧，反正大的英语培训机构无外乎那么几个~

比如要短期加强培训，考雅思、托福、四六级之类可以看新东方、环球雅思之类的，都有相应设置的笔试单项强化的课程，对考试还是很有效的。比如要练口语运用能力的话，建议找个好的平台，可以三五个人上课多交流，比如英孚、华尔街，都是小班的课了。

如果预算和时间都比较紧的话，其实可以考虑下乐知在线英语了，他们的课程全部公开上课先免费旁听系统学习下，如果需要和老师交流互动再考虑报名就好了。

希望能帮到你了。

⑼ 合肥智谷哈佛少儿英语课程体系有什么特色

不了解不好做分析