2023-10-30 00:35:13 | 金大话英语培训网
语言学校是加拿大的重要的教学机构,大部分来加拿大读书的学生,都会先去语言学校提升语言能力。接下来和看一看加拿大语言学校申请条件和注意事项。
课程介绍
一、一般英语课程
课程描述
• 初阶至中高阶学生须先完成一般英语课程才能开始修读更进阶的课程。
• 学生将从剑桥沟通方法(CCE)中学习到以下四种技巧:口说、听力、阅读、写作 。
英文测试
• 每两周将进行一次剑桥英语练习测验以评估进步程度,教师能透过这些测验成绩评估学生学习成果,以及判断可进步的空间。
课程周期
• 每个等级课程为4周 。
• 至少需注册2周课程。学生可自行决定要多久时间完成课程。
课程密集度选择
• 密集英语课程 (每周30堂)
• 冲刺英语课程 (每周38堂)
程度分班
• 学生将于第一天进行分级测验并按照英文能力分班。
• 学生程度为9级以下者,将从一般英语课程开始学习。
• 学生程度为10级以上者,可从高阶英语课程开始学习。
二、剑桥国际英语认证课程
课程描述
• 剑桥英语课程能够有效增进英语流利度和提高沟通能力,是为正在准备国际认证测验的学生所设计。
• 学生将可提升整体英文能力,并能够自在且流利地使用英语与外国人交谈。
英文测试
• 每两周将进行一次剑桥英语练习测验(FCE/CAE/CPE)以评估学习成效 。
• 借由测验成效评估,学生能够了解自己是否已准备好接受正式的剑桥英语测验 。
课程周期
• 每个等级课程为4周。
• 至少需注册2周课程。学生可自行决定要多久时间完成课程。
课程密集度选择
• 密集英语课程 (每周30堂)
• 冲刺英语课程 (每周38堂)
程度分班
• 学生将于第一天进行分级测验并按照英文能力分班。
• 学生程度为10级以上者,可直接就读剑桥国际英语认证课程。
• 学生程度为9级以下者,将从一般英语课程开始学习。
三、托福准备课程
课程描述
• 借由ILAC专业师资引导,本课程将协助学生学习应试技巧、提升自信心及能力以获得理想的托福测验成绩。
英文测试
• 学生每两周将进行托福练习测验以评估进步程度。借由测验成效评估,学生将知道是否已准备好接受正式的托福测验。
课程维期
• 每个等级课程为4周 。
• 至少需注册2周课程。学生可自行决定要多久时间完成课程。
课程密集度选择
• 密集英语课程 (每周30堂)
• 冲刺英语课程 (每周38堂)
程度分班
• 学生将于第一天进行分级测验以决定分班结果。
• 学生程度为10级以上者,可直接就读托福准备课程。
• 学生程度为9级以下者,将从一般英语课程开始学习。
四、雅思准备课程
课程描述
• 借由ILAC专业师资引导,本课程将协助学生学习应试技巧、提升自信心及能力以获得理想的雅思测验成绩。
• 雅思测验成绩在全球被超过9,000个大专院校、公司机关、移民局及专业机构所认可。
英文测试
• 学生每两周将进行雅思练习测验以评估进步程度。借由测验成效评估,学生将知道是否已准备好接受正式的雅思测验。
课程维期
• 每个等级课程为4周。
• 至少需注册2周课程。学生可自行决定要多久时间完成课程。
课程密集度选择
• 密集英语课程 (每周30堂)
• 冲刺英语课程 (每周38堂)
程度分班
• 学生将于第一天进行分级测验以决定分班结果。
• 学生程度为10级以上者,可直接就读雅思准备课程。
• 学生程度为9级以下者,将从一般英语课程开始学习。
五、大专院校衔接课程
关于课程内容
• ILAC的大专院校衔接课程是为了学士硕士学位课程以及大学和学士后文凭以及证书课程做准备。
• 完成大专院校衔接课程的学生预计可达到托福iBT 90分以上的分数。
英文测试
• 学生每两周将进行托福练习测验以评估进步程度。借由测验,老师与学生能够相互检视学习成效及进步幅度。
您将会学习到
•书写及口说技巧
•批判性思考
•研究技巧
•论文写作技巧
•托福准备课程
•时间管理
•写作测验技巧
•口头简报技巧
课程周期
课程长度将视您的英文程度以及每位学生进步的幅度与程度而定
注:课堂出席率以及课后自主学习是持续进步的关键。ILAC鼓励学生至少达到9成的出席率,搭配每周4至6小时的自主学习,如此一来学生进步速度可更快也能够提早完成课程。
加拿大语言学校
申请双录取。在加拿大,大多数大学和学院都有语言中心或者语言学校,所以,如果学生高中三年的成绩不俗,在加拿大大学的入学要求平均分以上,那么,就算没有雅思和托福成绩,也可以通过双录取而申请进入大学,当然是先在学校的语言中心完成语言培训,达到学校的语言水平要求,然后进入大一就读。
这对于学生而 言,从心里上讲是比较容易接受的。但是不得不提的一点需要注意的地方是:大一之前的语言课程需要读多长时间,是入学后的 Placementtest和学生的学习努力程度而定的。如果语言不过关,学校不允许进入大一就读,而就算将就着通过考试,进入大一,用英语学习专业课的 能力不强,最终也将被学校淘汰出局。
需要读语言学的学生要看你到学校之后的入学考试状况才能明确知道你要上多久。一般的语言就是ESL,3个月一个学期。语言考试的时候语法占的比例较重,大于 是40%,而口语听力加起来才占20%,剩下的40%就是阅读。争取考试雅思6.5就可以直接上专业课了,不过每门都要6以上。具体就要看学校了,还有每 个省市也不是很一样。
很多学生会选择去加拿大留学,那么加拿大对外英语教学专业到底怎么样呢?这是很多学生比较感兴趣的话题,那么和一起来看看吧!下面是我整理的加拿大对外英语教学专业介绍的相关资讯,欢迎阅读。 金大话英语培训网
加拿大对外英语教学专业介绍
一、加拿大对外英语教学专业简介
加拿大开设TESOL专业的学校有麦吉尔大学、英属哥伦比亚大学、多伦多大学、阿尔伯塔大学、卡尔加里大、渥太华大学、西安大略大学、曼尼托巴大学、西蒙菲莎大学、维多利亚大学、纪念大学、卡尔顿大学、约克大学、温莎大学、康考迪亚大学和布鲁克大学。
TESOL专业一般设置在教育学院下,单独开设或者是Education专业下面的分支,具体专业名称各校不尽相同;也有少数学校把该专业设置在应用语言学下面 (如康考迪亚、卡尔顿、布鲁克),学生毕业后获得MA或者MED学位。
二、加拿大对外英语教学专业申请要求
申请背景:学校要求申请者本科是教育相关专业,或者本科是语言相关专业,同时具备一定的语言教学工作经验。如英语专业、汉语言文学、外语语言文学、广播电视新闻学、英语社会学、历史学等。
语言要求:该专业的语言要求较高,学校不但有较高的语言总分要求,还有严格的单项分数要求, 雅思建议7分以上单项不低于6.5分。
工作经验:要求教学工作经验对于TESOL申请有着非常重要的作用,各个学校对于申请者都有着1年到2年不等的工作经验的要求,为了在申请中占据更大的优势,建议学生积累2年及以上教学相关工作经验。
以UBC,多伦多大学,麦吉尔大学为例,UBC要求1-2年工作经验,教育工作经验不足者,一般不会录取。多大要求1年左右工作经验,没有工作经验也可以申请,但是有工作经验申请成功率更高。麦吉尔大学对教育工作经验没有太多要求。
三、加拿大对外英语教学专业就业前景
TESOL专业留学生有着丰富的海外文化背景和专业学术背景,通晓最前沿的英语教育理论,具备颇为深厚的英语教学功底,因此成了教学和语言培训机构争相抢购的人才。许多同学毕业回国后,都担任高校、中小学英语老师、或者成为了培训机构的老师,成为教学的主要力量。总结归纳TESOL毕业生的就业方向大致有4类:教师、出版/报社、政府单位、新技术教育领域。
但是在英美加这些本身以英语为母语的国家发展空间并不大,因为所有的教师岗位都要求是native speaker。如果你的目的是想通过留学,最终获得移民身份,建议你申请加拿大的TESOL。一般1年制的课程毕业后,只能申请获得一年的工作签证,需要合法工作两年后才能申请经验类移民。安省是移民的不二选择,硕士毕业后,可以申请安省的PNP,获得省提名后再递交PR申请。
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加拿大留学的英语成绩要求加拿大几乎所有的大学都承认用来评估国际留学生英语能力的TOEFL或学术性IELTS。对攻读硕士研究生的申请人,除需通过TOEFL或学术性IELTS外,加拿大的大学一般还要求其通过GRE或GMAT,但这一要求因学校而异、因专业而异。虽然很多加拿大大学的理工科硕士研究生项目不要求GRE成绩或只是“建议有GRE成绩”,但如果申请人具备良好的GRE或GMAT成绩是体现其竞争性
加拿大留学的英语成绩要求加拿大几乎所有的大学都承认用来评估国际留学生英语能力的TOEFL或学术性IELTS。对攻读硕士研究生的申请人,除需通过TOEFL或学术性IELTS外,加拿大的大学一般还要求其通过GRE或GMAT,但这一要求因学校而异、因专业而异。虽然很多加拿大大学的理工科硕士研究生项目不要求GRE成绩或只是“建议有GRE成绩”,但如果申请人具备良好的GRE或GMAT成绩是体现其竞争性
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