为什么要护理考研英语一 护理学考研

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护理考试的目的和意义?

考护士资格证的目的是什么
护士执业资格考试是作为单位聘任相应技术职务的必要依据。国家护士执业资格考试是评价申请护士执业资格者是否具备执业所必须的护理专业知识与工作能力的考试。所以如果想做护士这个行业必须通过考试获取资格才可。
各医院护理三基考试有什么意义
加强护理人员基本理论知识，提高护理人员基本素质，为临床护理工作打下坚实的基础
护理考研有没有意义？
其实如果你考研主要还是为了就业，那你就没有必要考研了。

当你读完研究生后你会发现还是没有什么实质的改变，或许你的起薪会比一般本科高出一点，但如果你满足于此，那你会发现在你读书时积攒工作经验的本科生或许工资不会比你低多少，而且他们比你多赚了3年的工资。

就你的情况还是建议你直接工作的好，先上社会历练一番，在考虑是否考研，以后还有机会的。
护理学专业考试科目有哪些
(1100702)护理学

注：本网页仅供参考，专业计划以省自考委公布的正式文件为准

主考院校: 浙江中医药大学

层　　次:本科

序号 课程代码 课程名称 学分

1 03708 中国近现代史纲要 2.0

2 03709 马克思主义基本原理概论 4.0

3 00182 公共关系学 4.0

4 00018 计算机应用基础 2.0

4 00019 计算机应用基础实验 2.0

5 03202 内科护理学（二） 5.0

6 03006 护理管理学 5.0

7 03005 护理教育导论 5.0

8 03008 护理学研究 5.0

9 03009 精神障碍护理学 5.0

10 03201 护理学导论 5.0

11 03200 预防医学（二） 6.0

12 00015 英语(二) 14.0

13 四选一

1/4 03004 社区护理学（一） 5.0

04435 老年护理学 5.0

04436 康复护理学 5.0

03007 急救护理学 5.0

14 三选一

1/3 03203 外科护理学（二） 5.0

03010 妇产科护理学（二） 5.0

03011 儿科护理学（二） 5.0

15 21060 护理学（本科）临床考核

16 21061 护理学（本科）毕业论文
护理专业考研的好处
护理专业考研有必要吗？

是否考研关键是看自己。利弊每个人感受不同，但不管考研还是找工作？在真正的选择之前都先做好打算，也就是要有个职业规划。因为不管将来时怎样的，总是要走上工作这条路，都是在为更好地工作做铺垫。

护理专业是一门实践性相当强的专业就业前景十分良好，毕业后可从事临床护理工作的同学，可优先考虑就业。如果打算考研要想清楚考研目的，是逃避就业压力还是真的想进一步的深造学习更多的知识？为以后找工作做好铺垫！研究生与本科生不同，注重的是科研和解决问题的能力。考研后高学历在工作晋升占一定优势。

护理考研考试科目：政治、英语、护理综合（护基、内外妇儿）、专业课（每个学校都不同）。

同学们需认真的对待平时每次训练，积累良好的经验。以面对实习就业的最终考核。实习期间的费用，学校安排实习的同学，学校支付给医院实习费300元如果医院实习费超过300元则剩余部分由实习生个人负担。

外省同学实习的问题：

1、实习的医院必须为三级甲等综合性医院。

2、实习的目的是为了解决就业，学生应积极通过家庭的社会关系。特别是在医院从事医护工作的亲戚关系，自己联系最有利于自己就业的医院，通过自己的优秀表现和亲戚的帮助最大把握地留在实习医院工作就业。

3、没有社会关系或医院关系的同学，应选择到学校联系的省内大型医院实习。只要在实习期间积极表现，优秀者部分能留院工作。不能留院工作的同学也可由于在大型医院的实习经历或者评为该院优秀实习生的证明，在人才招聘会上取得优势。

就业优势：

卫生部统计到2015年我国所需的护士数量将大幅度增加，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。而且随着我国人口结构向老龄化社会的转变，将来从事老人医学的人才将会很火，如保健医师、家庭护士将成为热门人才；另外专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。而且护理人才也是国际紧缺的人才之一在澳洲最容易找工作或获得升迁。因此深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上的就业、发展前景十分广阔。
护理学导论考试要点
一

1

南丁格尔对护理发展的贡献

：

为护理向正规的科学化方向发展提供了基础；著书立说，阐述其基本护理思想

“

医院札记

”

及

“

护理札记

”

；致力于创办护士学校，使护理教育逐步走上正规化；创立了一整套护理制度；其他

方面

2

现代护理的发展历程：

建立完善的护理教育体制，包括本科、硕士及博士教育；护理向专业化发展，对护

理理论的研究及探讨、

对护理科研的重视及投入各种护理专业团体的形成；

护理管理体制的建立，

相继应用

南丁格尔的护理管理模式，

；临床护理分科

3

、护理的概念的历史演变

：

以疾病为中心阶段：特点：护理已成为一个专门的职业。护理工作的主要内容是

执行医嘱和各项护理技术操作。把护理操作技能作为护理工作质量的关键。形成了一套较规范的疾病护理常规

和护理技术操作常规；以病人为中心阶段：特点：强调护理是一个专业。护理不在是单纯被动的执行医嘱和各

项护理技术操作，而是应用护理程序对患者实施身、心、社会等全方位的连续的系统的整体护理；以人的健康

为中心阶段：特点：护理学成为一门独立的为人类健康服务的应用科学。护理的任务已扩展到从健康到疾病，

从个体到群体的护理。护理场所从医院扩展到社会和家庭，到所有有人的地方。

二

1

、健康

不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康

影响健康的因素：

生物因素（生物性致病因素、遗传因素）

、心理因素、环境因素：物理环境、社会环境（社会

政治制度、社会经济因素、社会文化因素、生活方式、医疗卫生服务体系）

2

、生存质量

是指个体在其所处的文化和风俗习惯的背景下，由生存的标准、理想、追求的目标所决定的对其目

前社会地位及生存状况的认知和满意程度

。它包括个体生理、心理、社会功能及物质状态四个方面。

二级预防：

又称临床前期预防，关键是早期发现、早期诊断和早期处理健康问题，即是

“

三早

”

预防。

3

、病人角色：

当一个人患病时，不管是否从医生那里得到证实，这个人就获得了病人的角色，其原有的角色便

部分或全部被病人角色所代替，以病人的行为来表现自己。

特点：

（

1

）脱离或减轻日常生活中的其他角色及义务（

2

）病人对于其陷入疾病状态没有责任，有权利接受帮助

（

3

）病人有恢复健康的义务（

4

）病人有配合医疗和护理的义务。

3

、

护士在帮助病人角色适应的作用：常规指导、随时指导、情感指导。

4

、

患病后的行为反应：

不采取求医行动或延迟求医、采取求医行为以寻求亲友或医务人员的帮助、踌躇徘徊、

采取对抗行为

三

1

、需要

是有机体、个体和群体对其生存与发展条件所表现出来的依赖状态，是个体和社会的客观需求在人脑中

的反映，是个人的心理活动与行为的基本动力。

基本需要：

是个体生存、成长与发展，维持其身心平衡的最基本的需求。

基础需要层次对护理实践的意义：

识别病人未满足的需要、领悟和理解病人的行为和情感、预测病人即将出现

或未表达出的需要、识别病人需要的轻、重、缓、急

2

、人的基本需要层次

：生理的需要、安全的需要、爱与归属感的需要、尊重的需要、自我实现的需要。

马斯洛提出的层次基本需要的关系：必须首先满足较低层次的需要，再考虑较高层次的需要；各种需要得到满

足的时间不同；较低层次需要的满足是较高层次需要产生的基础；各层次需要重叠出现；各需要之间的层次顺

序并非固定不变；越高层次的需要，其满足的方式和程度差异越大；基本需要满足的程度与健康密切相关

。

四

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护士在编考试都考什么
护理学基础，以及一些护士操作考试。（出题的一般是由医政科或者是人事科的主考官来执行。具体实施的有可能会有科室的护理主任等）。通常先是参加笔试考试，之后参加实践操作考试，由于该考试不属于全国性质的考试，所以考试内容和试题各地不太一样，基本上考试内容以基础护理及基础操作为主。

一、护士考试范围

（一）适用人员范围：在中等职业学校、高等学校完成国务院教育主管部门和国务院卫生主管部门规定的普通全日制3年以上的护理、助产专业课程学习，包括在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习，并取得相应学历证书的，可以申请参加护士执业资格考试。

（二）专业及级别范围：从2011年起全国卫生专业技术资格考试专业目录取消护理学(初级士，原专业代码003)，报考该专业的考生必须参加全国护士执业资格考试。

（三）护士执业资格考试科目包括专业实务和实践能力两个科目，采用纸笔作答方式进行。一次考试通过两个科目为考试成绩合格。

二、护士资格取得方式

护士执业资格考试实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度，原则上每年进行一次。

三、护理专业技术资格证书管理

通过护理专业技术资格考试并合格者，由各省、自治区、直辖市人事（职改）部门颁发人事部统一印制，人事部、卫生部用印的专业技术资格证书。该证书在全国范围内有效。各地在颁发证书时，不得附加任何条件。聘任专业技术职务所需的其他条件按照国家有关规定办理。
执业护士资格考试的考试科目
护士执业资格考试包括专业实务和实践能力两个科目，采用纸笔作答方式进行。一次考试通过两个科目为考试成绩合格。护士执业资格考试报名条件凡未取得护士执业资格者，按照《护士条例》， 凡符合以下条件之一，并在教学、综合医院完成8个月以上护 理临床实习的毕业生（包括2009年在校毕业生），可报名参加护理初级（士）专业技术资格考试： 　（一）获得省级以上教育和卫生主管部门认可的普通全日制中等职业学校护理、助产专业学历；（二）获得省级以上教育和卫生主管部门认可的普通全日制高等学校护理、助产专业专科学历；（三）获得国务院教育主管部门认可的普通全日制高等学校护理、助产专业本科以上学历。考生的报名资格由省级卫生行政部门负责审核， 考试合格者由卫生部人才交流服务中心发给考试成绩合格证 明，作为申请护士执业注册的有效证明。具有护理、助产专业中专和大专学历的人员，参加全部4个科目考试合格者，可取得护理初级（士）专业技术 资格证书。具有护理、助产专业本科以上学历者，取得考试成绩合格证明， 并达到《卫生技术人员职务试行条 例》规定的护师专业技术职务任职资格年限的，可直接聘任护师专业技术职务。
护士三基考试是指什么考试
护士三基指南综合了临床医学、护理学的基本理论、基本知识、基本技术等供床必备知识和技能，对于提高护士的临床实践技能以及理论水平有很大的指导意义。涉及医学基础知识、危急、重症护理、内科护理、外科护理、耳鼻喉科护理、口腔科护理、妇产科护理、儿科护理、中医护理等九部分，基本上涵盖了临床护理专业的各个领域所涉及的相关问题。

祝您好运！
大学本科护理专业毕业考试都考什么科目
你是问考 执业护士资格证吧？

有专门的考试用书！内外妇儿等全考

护理专业考研时是考英语一还是英语二？有什么区别？

护理专业考研一般是考英语一，但是不同的学校可能考试科目不同，建议在具体学校的官网查看一下考试的科目。英语一和英语二区别其实不是很大，只是难度上有一点点区别，一般大家都认为英语二比英语一稍微简单一点，但是在复习的时候仍然要注意。

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护理学考研

护理学可以考研，考研要考三门科目，政治，外语，护理综合。其中，护理综合考试科目包括：护理学基础、内科护理学及外科护理学。

护理硕士为适应我国医学事业发展对护理专门人才的迫切需求，完善护理人才培养体系，创新护理人才培养模式，提高护理人才培养质量，特设置护理硕士专业学位。

护理硕士考研考101思想政治理论、201英语一、（699)西医综合、专业课二。

护理能考的专业有：

1、可报考临床医学学硕

临床医学研究方向很宽，包括内科、外科、五官科、口腔医学以及妇科、儿科，毕业后虽然不能考执业医师，但可以做技师，属于我国医疗紧缺型人才。

2、可报考基础医学专业

基础医学属于医学院的基本学科，有免疫、病理、生理、微生物等方向，毕业后可从事研究工作。

3、可报考药学专业研究生

取得药学硕士学位后，可到学校、药企、药店、医院等地方从事教育、研究以及药品出售工作。当然，也可以自己开药店。

4、也可报考非医学专业

不想做护士，不想学医的，可以报非医学专业，但这样考研难度就大了，如果没有一定的相关专业知识积累，最好不要考。

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